第四章 多种多样的动物 第七节：两栖类和爬行类 一、学习目标 （一）知识与技能 1、通过青蛙的形态特征的观察，概述两栖动物的主要特征。 2、通过对蜥蜴图片的观察，阐述爬行动物的主要特征。 3、理解两栖动物和爬行动物与人类生活的关系及与环境的关系。 （二）过程与方法 1、通过展示青蛙的结构示意图以及生殖发育过程，概述两栖动物的主要特征。 2、通过对蜥蜴和龟的图片观察，概述爬行动物的主要特征。 （三）情感态度与价值观 1、关注两栖动物和爬行动物的生活环境，提升爱护野生动物的情感。 2、理解人与动物和谐相处的意义，学会辩证的看待生物与环境。 二、重难点分析 重点：两栖动物和爬行动物的主要特征。 难点：（1）青蛙的呼吸。 （2）两栖动物和爬行动物的区别。 三、学习过程 （一）新知预习 一、两栖类的典型代表为青蛙：1、体色黄绿色，间有黑色斑纹，腹面白色。 2、体形：前肢较短，后肢较强大，肌肉很发达，是陆上跳跃健将，后足宽而趾长，趾间有蹼，是游泳的能手。 3、呼吸器官幼体是鰓，成体是肺皮肤辅助。青蛙是变温动物。 二、其它的两栖类还有:蟾蜍、大鲵和蝾螈。 三、 两栖类的主要特征是：幼体生活在水中，用鰓呼吸；多数种类成体生活在潮湿的陆地上，少数种类成体生活在水中，主要用肺呼吸；皮肤裸露、湿润，有辅助呼吸的作用；体温不恒定。 四、两栖类与人类的关系：青蛙以农业害虫为食，蟾蜍毒液能制成中药蟾酥。 五、爬行类的典型代表为蜥蜴：头部感觉器官发达，颈部灵活转动，利于捕食和逃避敌害。皮肤干燥而粗糙，表面有角质鳞片，可减少体内水分的蒸发。呼吸器官是肺。龟体表没有角质鳞片，但有坚硬的甲。蛇四肢退化。 六、 爬行类的主要特征是：皮肤表面覆盖有角质的鳞片或骨质的甲；用肺呼吸；体温不恒定；四肢短小或无四肢；爬行。 七、爬行类与人类的关系：蜥蜴捕昆虫和蜘蛛、蛇捕鼠。 补充：了解青蛙身体特征以后阅读课本回答青蛙适应陆地生活的特征： （1）体色：草绿色，与环境颜色相似，有利于觅食和躲避敌害。 （2）体表：皮肤裸露有粘液（湿润）适应陆地干燥环境。 （3）感觉：头部前端有一对眼睛，可形成一定视角；眼睛后面有鼓膜，可感知声波 （4）运动：前肢短小，可支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，适于跳跃和划水。 （5）呼吸：空气通过鼻孔进入结构简单的肺，进行气体交换；湿润的皮肤里密布毛细血管辅助呼吸。 四、自我测评 1、某同学捉到一只活青蛙，把它放到较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动，可第二天青蛙就死掉了。青蛙死亡的原因是（ ） A、缺氧 B、饥饿 C、惊吓 D、水质有问题 2、下列各项特征不是青蛙所具有的的是（ ） A、用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸 B、幼体营水生生活，成体水陆两栖 C、个体发育是变态发育 D、体温恒定，减少了对环境的依赖 3、蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片，这有利于（ ） A、适应水生生活 B、利用皮肤呼吸 C、适应陆地生活 D、自由活动 4、爬行动物是指（ ） A、能在陆地上爬着行走的动物 B、体表有鳞片，用肺呼吸，心室有不完全隔膜的一类脊椎动物 C、体表有鳞片或硬壳的动物 D、四肢短小，行动缓慢的动物 5、在下列有关两栖动物的描述中，有错误的是（ ） A、既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物是两栖动物。 B、两栖动物变态发育；幼体呈蝌蚪形，成体具有四肢。 C、两栖动物心脏为二心房一心室，体温不恒定。 D、两栖动物的幼体生活在水中，成体一般在陆地生活。 6、在冬季冬眠时，青蛙的呼吸（ ） A、完全停止 B、正常进行 C、完全依赖肺的活动 D、完全依靠皮肤 7、下列有关两栖动物的描述中，错误的是（ ） A、既能生活在水中，又能在陆地上生活的动物。 B、两栖动物的成体主要靠肺呼吸，体温不恒定。 C、青蛙是两栖动物，幼体 ... ...
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