中小学教育资源及组卷应用平台 统编版（五四学制）三年级语文上册期末检测卷（二） 一、基础知识（41分） 1.认真拼一拼，把字写漂亮。（10分） gǔ wǔ tíng yuàn shì xiàn zhǔn bèi bǎo kù gǎn jī yǐng xiǎng shèng xià qì zhòng gāng liè 2.分清这些字，分别组词。（10分） 蜡（ ） 挡（ ）? 冷（ ） ?严（ ） 斜（ ） 猎（ ） 扫（ ）? 怜（ ） 亚( ) 料（ ） 3. 补充词语。（6分） 绚丽（ ）（ ） （ ）心（ ）胆 （ ）牙（ ）爪 （ ）（ ）大悟 手（ ）脚（ ） 面（ ）耳（ ） 4. 按要求写句子。（6分） （1）天空中飘浮着云朵。（扩句） _____ (2) 秋天的田野就像金色的海洋。（改成反问句） _____（3）当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。(修改病句) _____ 5. 根据语境给多音字注音，并写出另一个读音，再组词。（6分） 小羊们正坐在窗明几 净的教室里读书。这时，灰太狼悄悄溜进来，假 装胳臂 受伤，故意压低声音向小羊们求救，但是小羊们没有中 计。（2分） 几 （ ） 假 （ ） 臂 （ ） 中 （ ） 6. 给加点的字选择正确的读音，打√。（3分） 摔跤（suāi shuāi） 凝神（níng nín ） 瑰丽（ɡuī ɡuì） 理睬（cǎi chǎi） 碰触（cù chù） 凌乱（nínɡ línɡ） 二、积累运用（10分） 1. 《孟子》中告诫我们仁爱的人要关爱他人，有礼貌的人要尊敬他人的句子是：_____，_____。 2. _____，潭面无风镜未磨。 3. 写关于秋天的词语：_____ _____ _____ 4. 在本册书中，我认识了_____的孙中山，_____的司马光，_____的列宁，_____的白求恩。 三、快乐阅读。（24分） （一）、阅读《总也倒不了的老屋》片段，回答问题。（12分） “等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。” 老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。” 小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。 1.按要求写词语。（4分） 反义词：飞快———（ ） 偶———（ ） 近义词：安心———（ ） 马上———（ ） 2.根据短文内容补充词语。（2分） 一个（ ）的声音 一张（ ）的网 3. 把下面的句子换一种说法，保持句意不变。（4分） （1）外面的树被伐木工人砍光了。 _____ （2）蜘蛛把虫子吃掉了。 _____ 4.小蜘蛛为什么会那么饿?（2分） _____ （二）、课外阅读。(12分) 毛毛虫的故事 毛毛虫蜷缩在一片绿叶上，用好奇的目光观察着周围的一切：小昆虫们又是唱又是跳，飞的飞，跑的跑……这是多么生机勃勃的景象啊。毛毛虫对这一切羡慕极了。他看了看自己的样子，既发不出任何声音，也不会跑，更不会飞。 这时，一只顽皮的小瓢虫发现了他，立刻大惊小怪地叫起来：“快来看哪！这儿有个丑八怪！”于是，大伙儿纷纷过来看小瓢虫的新发现。毛毛虫伤心极了，他听到了各种各样的议论，原来自己又丑又笨，还特别不合群。幸好瓢虫妈妈赶来为毛毛虫解了围，她严厉地批评了小瓢虫：“孩子，你不该带头嘲笑别人。毛毛虫虽然不像我们一样会飞会跑，可是他也能做一些事情。” 毛毛虫想：“瓢虫妈妈说得真好哇！”他打定主意，自己不能悲观失望，也不能妒忌的虫子。他要吐丝，为自己编织一间牢固的茧房。于是，他开始埋头苦干起来。用了几天几夜的时间，毛毛虫终于把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。 毛毛虫稍微松了一口气。“以后又会怎么样？”与世隔绝的毛毛虫有时会叹息着问自己。 ———一切都会变的，一切都会好起来，我必须有耐心。”毛毛虫也常常这样安慰自己。 1.把下列词语补充完整。（3 ... ...
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