《百合和朱槿》教学方案 教学目标 1. 能从颜色、形状、大小、气味、花瓣的厚薄与质感等方面观察花的外部特征； 2. 能说出一些常见植物的名称，并能描述这些植物的花的特征； 3. 从观察花的活动中感受和欣赏大自然之美； 4. 乐于与同学相互沟通，共享活动的乐趣。 教学重难点 【教学重点】 能从颜色、形状、大小、气味、花瓣的厚薄与质感等方面观察花的外部特征。 【教学难点】 能说出一些常见花的名称，并能描述这些花的特征。 教学准备 【教师准备】百合花、朱槿花、非洲菊、三色堇、大花马齿苋、桂花、山茶花、多媒体课件。 【学生准备】选带一些植物的花。 教学过程 一、导入新课 设置情境：四个主题人物去公园郊游，琪琪和波波对花坛里种植的植物产生了兴趣，围在花坛边进行观察。 问题：大家知道这两种花的名称吗？百合花很香，朱槿花也有香味吗？ 讲述：百合与朱槿是常见的观赏花卉，我们可以通过对百合花和朱槿花的观察，知道如何观察花的特征，能用哪些准确的语言描述。 PPT出示本课课题： “百合与朱槿”。 二、讲授新课 （一）活动1：百合花和朱槿花 问题：百合花与朱槿花有什么不同呢？ 交流：学生根据自己的生活经验进行交流。 问题：你打算用什么办法观察？ 讨论：分小组讨论观察百合花和朱槿花的方法。 汇报：分享小组讨论的情况，教师对学生的汇报进行指导和整理。 任务：观察百合花和朱槿花。 要求：运用多种感官去观察和发现，先引导学生观察和比较花的颜色和气味，然后再从花瓣的数量、形状、质感等多方面观察、比较百合花和朱槿花的特征，并能用合适的词汇描述。 活动：分小组观察百合花和朱槿花，并围绕《科学学生活动手册》的图示描述它们的特征。 汇报：分享小组的发现，教师对学生的汇报进行指导和整理。 小结：百合花的花瓣是白色的，花瓣深处淡绿色，花呈喇叭形，花瓣有 6 片，有香味； 朱槿花是红色的，花呈漏斗形，花瓣有 5 片，没有香味。百合花的花瓣比朱槿花的厚而大。 （二）活动2：观察多姿多彩的花 媒体：出示活动 2 中的非洲菊、三色堇、大花马齿苋、桂花、山茶花五种植物的花的图片。 问题：你认识这些植物吗？能不能说出这些植物的名称？ 交流：学生口述自己认识的植物名称，丰富学生的植物知识。 问题：这些植物的花都一样吗？它们有哪些不同？ 任务：观察几种常见植物的花，并比较它们的不同之处。 要求：先对这五种花进行观察，描述它们各自的特征，接着比较这五种植物的花，发现它们的不同之处。 活动：分小组对五种花进行观察和比较，并描述其特征，找出它们的不同之处。 汇报：分享小组活动的结果，介绍自己的发现。 整理：不同植物的花都有自己的特征，它们的颜色、大小、形状、气味、数量都各不相同。观察和描述花的特征，也是认识植物的一个好方法。 任务：选择花的种类并说出它的特征，然后请同学猜一猜这是哪种植物的花。 要求：在这五种花里选一朵你最喜欢的花，向你的同学进行介绍，看看同学能不能猜出这是哪种植物的花。 活动：分小组进行活动，选择花的种类并说出它的特征，请同学猜是哪种植物的花。 小结：我们认识了一些花的名称，它们的颜色、大小、形状、气味各不相同，多姿多彩。 （三）拓展活动 任务：为自带的花制作小卡片。 要求：观察学生从家里带来的花，做一张介绍花的小卡片。 活动：学生按要求进行观察，并制作小卡片。 交流：分享自己制作的小卡片。 亲子时间：选择一种喜欢的花，与家长一起制作一张介绍花的小卡片。 3 / 3(
课件网) 3 百合和朱槿 第1单元 身边的植物 你认识花坛里的植物吗？ 一、课程导入 百合花与朱槿花有什么不同？ 二、讲授新课 讨论：观察的方法 二、讲授新课 观察的方法 运 ... ...
