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课件网) 3、植物妈妈有办法（第一课时） 语文部编版 二年级上 图片导入 你认识下面的植物吗？ 学习目标 1、会认本课的14个认读生字，会写10个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。 初读感知 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 zhí rú wéi lǚ bèi fēn cì 植 如 为 旅 备 纷 刺 dǐ zhà lí chá shí cū dé 底 炸 离 察 识 粗 得 我会认 如 植 为 旅 备 纷 刺 底 离 炸 察 识 粗 得 如 它 法 脚 fǎ rú jiǎo tā 我会写 毛 她 更 娃 wá tā máo ɡènɡ 知 识 zhī shí zhī 书写指导： 第二个撇要写的舒展，左边最后一笔是点。 dé（得到） 得 děi（我得去） de（跑得快） wéi（行为） 为 wèi（因为） jiànɡ（降落） 降 xiánɡ（投降） hǎo（好人） 好 hào（好奇） 我会辨 1、我高兴（得）跳了起来。 2、我（得）到了这个苹果。 3、我（得）好好学习。 děi dé de 我会填 整体感知 课文讲了（ ）、（ ）、（ ）三种植物传播种子的方法。 蒲公英 苍 耳 豌 豆 新知探讨 思考：植物妈妈用的是什么办法？再读课文，把他们的办法画出来，跟同桌说说他们的办法好在哪里？ 蒲公英妈妈 准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。 新知讲解 降落伞 7 苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛 孩子们就能去田野、山洼。 新知讲解 苍 耳 铠甲 如果你是小动物，你们会把苍耳带到哪里安家？ 豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 新知讲解 蒲公英 降落伞 风 (吹) 苍耳 豌豆 带刺的铠甲 动物 (带) 豆荚 太阳 (晒) 整体感悟 课堂小结 （蒲公英）借助风的帮助 （苍耳）借助动物的帮助 （豌豆）借助太阳的帮助 课堂练习 写笔顺并组词。 “旅”共有（ ）画，第8画是（ ），组词（ ）。 “乘”共有（ ）画，第3画是（ ），组词（ ）。 “降”共有（ ）画，第1画是（ ），组词（ ）。 作业布置 1、你知道植物还有哪些传播种子的方法吗？ 2、正确流利地朗读课文，尝试把课文背诵出来。 板书设计 3、植物妈妈有办法 蒲公英 风吹 苍耳 挂住动物皮毛 豌豆 太阳晒 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台 3.《植物妈妈有办法》（第一课时）教学设计 教学目标： 1、会认14个生字和由这些字组成的新词，会写10个生字。 2、能正确、流利地朗读课文 。 3、了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。培养学生对自 然的热爱和观察自然的兴趣。 教学重点：知道三种植物传播种子的方法。 教学难点：了解课文里的“降落伞”、“铠甲”指的是什么。孩子 对这几种植物接触较少，因而了解这三种植物传播种子的方法也是一 个难点。 教学过程： 一、图片导入，谈话激趣！ 1、出示蒲公英、苍耳、豌豆的图片，问:你认识这些植物吗？ 2、谈话：植物王国的奇事，十分有趣。今天我们来学习一篇有关植物的诗歌。板书课题：植物妈妈有办法 3、指名读课题。 二、初读课文，感知大意 1、听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 2、出示词语： （1）我会认： zhí rú wéi lǚ bèi fēn cì 植 如 为 旅 备 纷 刺 dǐ zhà lí chá shí cū dé 底 炸 离 察 识 粗 得 （2）我会写：法、如、脚、它、娃、她、毛、更、知、识 3、交流反馈，读准字音，指导难写的字！ 4、我会辨：多音字“得”、“为”、 ... ...
