《我有一只小羊羔》教学设计 教学内容： 1.表演、学唱歌曲：《我有一只小羊羔》 2. 认识碰钟，并学习正确的演奏方法 教学目标： 1、能够用亲切，柔和的声音演唱歌曲，在歌声与表演中表达自己对小动物的爱护之情。 2、认识木鱼、碰钟，学习探索演奏方法，初步为歌曲演唱二声部伴奏。 3、教育学生热爱小动物应从“我”做起，要像对待朋友一样的去对待它们，同时也要保护我们共同的生存环境，使我们在这个大家庭里快乐的成长。 4、学会歌曲的基础上，让学生自由创编歌词，培养学生创造性思维能力。 教学重点： 能够用亲切、柔和的声音有表情的演唱歌曲，在歌声中表达对动物的喜爱之情。 教学难点： 1、用听唱法学习歌曲，并用打击乐器木鱼、碰钟为歌曲伴奏 2、使每一个学生都参与到音乐活动中，锻炼和培养他们的观察力、记忆力。 3、学会歌曲的基础上，让学生自由创编歌词，培养学生创造性思维能力。 教学准备： 电子琴、课件、头饰、打击乐、节奏卡等 教学过程： 一、音乐导入，激发兴趣 （课件） 1.师生问好： 2.发声训练： 1 2 3 4 ｜ 5——— 5 5 ｜5 - ｜5 4 3 2｜ 1-‖ （师）小 猫 怎 样 叫 （生）喵 喵 喵 喵 喵 喵喵 喵 3.二声部节奏训练： X — ｜ X — ‖ 呜 呜 X X ｜ X X ‖ 轰 隆 轰 隆 逐条学习,然后进行二声部节奏训练。 4.认识木鱼、碰钟，学习演奏方法 碰钟：又叫碰铃或星。是我国民族乐器中的打击乐器。形似小碗，铜制，两个为一副。无国定的音高。它音色清脆悦耳，声音穿透力强。一般多用于强拍处。 木鱼：是我国民族乐器中的木制打击乐器。形似鱼头，以小木槌敲击发音。节奏变化不多。木鱼音色空洞，声音短促。多配合轻快、活泼的曲调运用。也可以用来模仿马蹄声。 5.为音乐配打击乐 配上音乐更好听，现在老师想同时听到这两种声音，我们合作下 二、歌曲学习，丰富知识 1．范唱《我有一只小羊羔》（视频课件）： 你的心情怎样？（开心，自豪，骄傲等） 为什么？（我有一个小羊羔，和我总在一起等） 2.读歌词：我们一起来感受开心、自豪的样子吧 3.有感情的朗读歌词： 4.聆听教师范唱（伴奏表演）。 5.歌曲的演唱 （1）用la来模唱 （2）教师唱第一句，学生唱第二句。 （3）学生唱第一句，老师唱第二句。 （4）随音乐一起演唱。 （5）对出现的问题及时的予以纠正 （6）女生唱第一句，男生唱第二句， （7）有感情的演唱 （6）填唱第二段歌词 （7）复唱第二段歌词 （8）完整演唱 （9）有感情的演唱 5.为歌曲演唱配打击乐器 a.我们帮他们找到自己的伙伴吧 金属乐器 （碰钟） X — ｜ X — ‖ 木制乐器（木鱼） X X ｜ X X ‖ b.表演：谁愿意到前面表演（2-3组） 三、创造表现，寓教于乐 1.小组讨论 下面我们小组讨论，把这首歌创编成你自己喜欢的小动物，也可以加上自己喜欢的动作。 2．创作展现： 请2-4组同学上台表演，（带自己喜欢的头饰，扮成各种小动物，尽情表演）。 四、课堂总结，拓展延伸，德育教育： 1. 课堂总结 2.德育教育 你们知道这些动物对我们人类的贡献吗？羊：羊毛做衣服，寒冷的冬天感受到温暖，羊奶是我们很好的营养品，羊皮可以做皮鞋。牛：提供劳动力，还能生产牛奶、牛肉、牛皮、牛皮筋等重要物资。 小动物们对我们有这么大的贡献，我们应该这样对待他们？（爱护小动物，和小动物做朋友，保护小动物，保护我们的生存环境） 3. 随《我有一只小羊羔》的歌曲并模仿各种的动物的动作愉快的离开教室。 下面让我们伴着欢快的乐曲和小动物们一起到户外活动吧！ ... ...
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