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课件网) 信 技 息 术 八年级 上 第一章 图像的获取与处理 第一节 图像的获取 （粤教版B版） 新知导入 想 想 一 暑假期间，老师去内蒙古感受了一下大草原的生活，并且用相机记录了下来，老师想把这些图片上传到电脑上，要如何做呢？ 思 考 新知导入 标 学 目 习 二、用扫描仪采集图像 一、用数码相机拍摄图像 新知讲解 一、用数码相机拍摄图片 1.熟悉数码相机的性能 像素 单位：Pixel picture+element 用来表示图像的分辨率 同样的画面，像素越高，文件越大 （1）设置分辨率 分辨率 含义：组成图像的一个个小方格 含义：每单位长度上所包含的像素或点的数量 单位：像素/英寸，ppi 同样的画面，分辨率越大，图像越清晰 新知讲解 1.熟悉数码相机的性能 （2）选定合适的拍摄模式 4 3 1 2 自动模式 手动模式 场景模式 连拍 新知讲解 1.熟悉数码相机的性能 （3）确定合适的焦距 手动模式 焦距：从镜头的光学中心到成像面（焦点）的距离。拍摄位置相同的情况下， 焦距长则成像大，视角小； 焦距短则成像小，视角大。 新知讲解 2.掌握拍摄要领 手动模式 （1）保持相机稳定 避免晃动，按快门要稳定轻柔 新知讲解 2.掌握拍摄要领 构 图 合 理 画面力求简洁 避免人物与环境之间的错觉 处理好画面的空白 新知讲解 2.掌握拍摄要领 （3）注意利用光线 新知讲解 九宫格构图 外两个产品——— 将拍摄主体安排在“九宫格”交叉点的位置上。 新知讲解 3.输入计算机保存 通过USB线 新知讲解 4.查看图像文件 通过读图软件 新知讲解 二、用扫描仪采集图像 03把图片正 面朝下放 入扫描仪 02连接扫 描仪电源 01安装扫 描仪驱动 04运行扫描 仪配备的 扫描程序 新知讲解 07选择图像 文件的保 存格式 06按扫描 按钮，设 分辨率 05单击预览 按钮 图像文件格式 文件扩展名 是否压缩 常见应用领域 JPEG压缩文件格式 JPG √ 互联网、数码相机 Windwos点阵位图格式 BMP × Windows画图软件 通用图像文件处理格式 TIF × 出版印刷 256索引颜色格式 GIF √ 互联网 课堂练习 做 做 一 1、以下不属于图像格式的是（ ）。 A.jig B.BMP C.gif D.mp3 D 课堂练习 做 做 一 2、下列哪种方式不能截取图像（ ）。 A.用手机拍照 B.用相机拍照 C.用录音机拍照 D.用QQ截图工具截图 E.从网上下载 C 课堂总结 （1）熟悉数码相机的性能 （2）用扫描仪采集图像 （3）获取图像的其他方式 总 结 板书设计 第一节 图像的获取 （1）熟悉数码相机的性能 （2）用扫描仪采集图像 （3）获取图像的其他方式 作业布置 回家后，拍摄几张图片上传到自家电脑，再发邮件给老师 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台 粤教版B信息技术八年级上册教学设计 课题 第一节 图像的获取 单元 第一单元 学科 信息技术 年级 八 学习目标 1. 知识与技能?（1）学会用数码相机拍摄图像；（2）学会用扫描仪采集图像，了解常用的图像文件格式；2.过程与方法: （1）能结合实际，选择合适的方式获取所需的图像。（2）能利用所学知识对实际问题进行分析探讨。3. 情感态度与价值观: （1）感受图片的魅力，学会欣赏，构图；（2）培养学生对知识的归纳总结能力，学会学习。 重点 ?图片素材的获取方法 难点 图片素材的获取方法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 问学生：暑假期间，老师去内蒙古感受了一下大草原的生活，并且用相机记录了下来，老师想把这些图片上传到电脑上，要如何做呢？ 学生思考回答 激发学生学习的兴 ... ...
