(
课件网) 6 声音的高与低 你知道声音为什么会有高有低吗？ 杯子怎么能当琴弹呢？ 声音有高有低。 高低不同的声音是怎样产生的? 探索 1敲击铝片琴，使它发出高低不同的声音。 仔细观察铝片琴的结构，高低不同的声音是怎样产生的? ?铝片越短,发出的声音越高,铝片越长,发出的声音越低。 探索 2吹奏口琴，使它发出高低不同的声音。 仔细观察口琴的簧片，声音高低和簧片有什么关系? 簧片越长，声音越低；簧片越短，声音越高。 3不断地改变钢尺伸出桌面的长度。钢尺振动的快慢有什么变化? 发出的声音会怎样改变? 要先确定钢尺伸出桌面的长度。 要按照钢尺伸出桌面的长度，依次进行实验。 要重复实验3次。 钢尺实验记录 我们可以用柱形图表示声音高低的变化、与钢尺振动长度之间的关系。 钢尺伸出桌面的长度越短，声音越高，钢尺伸出桌面的长度越长，声音越低。 研讨 1.从钢尺振动长度与声音高低实验的记录表和柱形图中，你能发现声音高低与物体振动之间的关系吗? 答: (声音的高低可以用音高来描述。) 物体振动得越快，发出的声音就越高; 物体振动得越慢，发出的声音就越低。 研讨 2.通过以上三个实验，你认为发声物体的声音高低变化有怎样的规律? 答: 发声物体越小，发出的声音越高; 发声物体越大，发出的声音越低。 发声物体越短，发出的声音越高; 发声物体越长，发出的声音越低。 发声物体越细，发出的声音越高; 发声物体越粗，发出的声音越低。 研讨 3.观察图中的物体，推测它们发出的声音高低将会怎样变化，并说一说理由。 答: ①声音由高到低，空心钢管由细到粗， 细的声音高，粗的声音低。 ②声音由低到高，编钟由大到小， 小的声音高，大的声音低。 ③声音高低起伏，音叉排列长短不一， 短的声音高，长的声音低。 声音的高低可以用音高来描述 总结
