掀起你的盖头来 教学目标 1、能够熟练掌握四种种节奏 2、能够对难点节奏进行重点突破 3、能够感受歌曲中欢快的律动感 4、能够完整演唱歌曲 重点难点 三、教学重点 前八后十六、四个十六分音符节奏、一拍内的两个八分音符节奏 四、教学难点 一拍内的附点节奏，一拍内后半拍的空拍节奏。 教学过程 活动1【导入】图片导入 1、图片导入环节 师：同学们，欢迎走进音乐课堂，播放音乐《夜的钢琴曲》，让同学们跟着音乐观察老师出示的图片，并提问“请同学们仔细观察这几幅图片，仔细想想这是那个美丽的城市”。 生：新疆 师：很好，这就是位于中国西边边陲的美丽城市新疆，这是一个多民族的城市，“早床棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”“吐鲁番葡萄哈密的瓜，叶城的石榴顶呱呱，库尔勒的香梨甲天下，伊犁的苹果天下传”，这两句新疆当地流传俗语就是对新疆这个城市最好的诠释。 活动2【讲授】明确学习目标 2、明确学习目标 师：板书本节课的授课题目《掀起你的盖头来》，并出示本节课的学习目标。 活动3【讲授】初听歌曲，了解曲作者 3、初听歌曲，体会歌曲的情绪， 师：刚才我们通过几张图片了解了新疆的风土人情，接下来让我们再次从歌声中去体会新疆的音乐，想一想新疆的音乐表达了一种什么样的情绪，歌曲中的音乐又是一种什么样的节奏。 生1：欢快 生2：活泼 生3：跳跃 师：同学们总结的非常好，歌曲给我们的感觉可以用两句话概括，速度“动起来”，节奏“舞起来”，在新疆当地有这样一句话叫做“亚克西”，表示赞美别人的意思，接下来同学门请竖起你们的大拇指，对刚才积极发言的同学说一句“亚克西”。 4、 介绍歌曲作者 师：新疆是一块音乐创作的宝地，有着“西部歌王”之称的王洛宾，就一生扎根在新疆这块沃土上，一生为民族音乐奉献，主要代表作品有《掀起你的盖头来》《青春舞曲》《在那遥远的地方》 活动4【练习】练习节奏 师：出示手鼓，并介绍这是新疆的代表乐器之一手鼓，接下来老师用手鼓拍击我们将要学习的节奏，同学们注意仔细听，老师拍的这个节奏你是否能模仿出来。 生：全班一起拍击节奏 师：老师出示之前制作好的卡片，提问“同学们，这个节奏卡片跟老师刚才拍击的节奏是不是一样的”。 生：是 师：出示PPT，请同学们找出跟刚才老师出示节奏卡片相同的节奏， 生：回答 师：同学们非常棒，老师出示第二个节奏，请同学们在第一个节奏的基础上，想一想这个节奏怎样拍击。 生：回答， 师：通过同样教学方法出示第三个重点节奏，并对难点节奏做重要讲解和突破。 6、整体拍击所学节奏。 7、教唱歌谱， 8、有节奏的朗诵歌词 9、老师用两种不同的伴奏方式演奏歌曲，让同学们对比歌曲的情绪，再次加深对歌曲情绪的理解。 10、教唱歌曲、并重点突破半拍休止节奏。 ... ...
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