习作 语文园地 小学语文 三年级（上） RJ 语文园地 二 习 作 习作内容 写日记 日记是我们每天生活、感受的记录，坚持写日记，是一项非常有意义的事情。 技巧点拨 日记可以记事，可以写人，可以写物，可以写景，也可以记述活动。凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。 日记里可以写什么 日记的格式 日期，天气 正文 你写过日记吗？ 读读下面的日记，你有什么发现？ 小结 写日记要注意些什么？ 写日记要注意格式，先写明时间、天气、然后写正文。 写正文要写些什么呢？ 日记就是写我自己想说的话，内容真实。 看到的。 每天都会看到很多的景物，选择一个或一件把它写下来。 想到的。 写自己的想法、心情，也可以写感受到的别人的心情。 做过的。 写自己做过的事情，自己怎么做的就怎么写。 语文园地 交流平台 分小组完成下面的活动，看看哪个小组总结的方法多。 快速回顾一下本单元学习课文时遇到不理解的词语时自己是怎么做的？ 如果遇到不理解的词语，我会这样做…… 查字典 联系上下文 结合生活实际 比喻解释法 换词法 拆词法 做动作 《新华字典》 《成语大词典》 《现代汉语词典》 《古代汉语词典》 查字典 联系上下文 凌乱：不整齐杂乱,没有秩序。 它们排 列得并不规则，甚至有些凌乱。 换词法 愉快：高兴；兴奋。快意；舒畅。 小鸟在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着…… 分解组合法 红红的枫叶像一枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 凉爽：清凉爽快。 上面这些方法你都学会了吗？以后学习新课文可以试着不查工具书理解词意，然后对照词典检查。 词句段运用 一、你会用哪些词语来形容不同的季节?写下来和同学交流。 春： 。 夏： 。 秋: 。 冬： 。 暖和 春光明媚 炎热 夏日炎炎 凉爽 秋高气爽 寒冷 冰封十里 按照”五觉”给上面描写四季的词语重新归类： 春：香气四溢 嫩草 春雷滚滚 夏：炎热 甜甜的菠萝 绚丽多彩 秋：凉爽 橙黄橘绿 瓜果飘香 冬：寒冷 荒野 鸦雀无声 “五觉”：触觉、视觉、嗅觉、味觉、听觉。 视觉： 。 听觉： 。 味觉： 。 嗅觉： 。 触觉： 。 春风 绚丽多彩 橙黄橘绿 荒野 春雷滚滚 莺歌燕舞 鸦雀无声 香甜 甜甜的菠萝 香气四溢 瓜果飘香 炎热 凉爽 冷 春 春回大地 柳绿花红 鸟语花香 和风细雨 莺歌燕舞 春暖花开 生机勃勃 春意盎然 夏 烈日炎炎 骄阳似火 流金铄石 海天云蒸 汗流浃背 挥汗如雨 暑雨祁寒 寒耕暑耘 秋 金风玉露 秋风萧瑟 硕果累累 春花秋月 寒蝉凄切 秋收冬藏 秋风送爽 北雁南飞 冬 银装素裹 冰天雪地 白雪皑皑 粉妆玉砌 寒冬腊月 数九寒冬 朔风凛冽 傲雪凌霜 你自己可以说出多少形容季节的词语呢？用笔记本把它们抄下来，读一读，记一记吧！ 二、说说你是用什么方法理解下面加点词语意思的？ 听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。 fān jí 联系上下文 憧憬：期待，向往。 小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。 suì píng 联系上下文 忐忑不安：心神不定，不安心。 交流平台中学到的方法好用吗？大家都猜对词意了吗？ 书写提示 开始使用钢笔，注意执笔姿势和坐姿，把字写的规范、端正、整洁。 狂 票 排 寒 假 臂 盖 铺 横画要写得平稳，竖画要写得端正。横平竖直，字就写得平稳端正。 狂 注意“狂”在田字格中的占位情况，特别要注意反犬旁的笔画和写法。 铺 排 注意这两个字都是左边窄右边宽。其中“铺”的部首的最后一笔是竖提，右上角的点不要忘记；“排”的部首的最后一笔是提，右边是“非”。 盖 注意“盖”在田字格中的占位情况，上面两点的写法要看清，中间的“王”跟平时写法不一样，最后一横跟第一横长度差不多，下面是一个“皿”。 臂 “臂”是上下结 ... ...
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