中小学教育资源及组卷应用平台 3．乡 愁 1．给下列句子中加点的字注音，或根据拼音写汉字。 (1)王威在近60年里收藏了几万张yóu piào( )，每一张都凝聚了老人的心血，承载了老人的记忆。 (2)清明节期间，人们怀着沉重的心情，到祖先亲人的坟( )前祭奠，表达对逝者的哀思。 (3)2019年hǎi xiá( )两岸民俗文化节于2月17至18日(农历正月十三至十四)在福州花海公园盛大举行。 2．依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是( ) 乡愁是一首歌，乡愁是一句诗，乡愁是一阕词，乡愁是我奔走的疲惫，乡愁是我满目的_____，乡愁是我缠缠绕绕无法忘却的思念。浓浓淡淡的乡愁，已经_____进了我的血液，成了我无时不在的呼吸。这解不开的乡愁啊，是雕刻在我心头的一道深深的痕，永远_____！ A．沧桑 刻 耿耿于怀 B．苍凉 融 耿耿于怀 C．苍凉 刻 挥之不去 D．沧桑 融 挥之不去 3．下列句子中没有语病的一项是( ) A．通过观看央视播放的《记住乡愁》节目，使我对中国乡村及民俗文化有了更多的了解。 B．只有奋力书写新时代新答卷，应势而动，顺势而进，才能更好展现人民政协的时代。 C．余光中先生从事文学创作超过半个世纪以上，驰誉海内外，一首《乡愁》在全球华人世界引起强烈共鸣。 D．“红色经典”是指新中国建立初期以讴歌中国革命、讴歌中国共产党，表现革命英雄主义和理想主义为主题的作品。 4．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是( ) ①百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。 ②王维的乡思亦有画意：来日绮窗前，寒梅着花未。 ③从古至今，乡愁是诗人的惆怅。 ④没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。 ⑤诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 A．①③④⑤② B．③⑤①②④ C．③①⑤②④ D．⑤①③④② 5．下列诗句朗读划分不准确的一项是( ) A．小时候/乡愁/是一枚/小小的邮票 B．后来啊/乡愁/是一方/矮矮的坟墓 C．我/在外头/母亲/在里头 D．我在/这头/大陆在/那头 阅读课文《乡愁》，回答问题。 6．下列对《乡愁》一诗的理解和分析，不恰当的一项是( ) A．《乡愁》以四个表达时间的短语“小时候”“长大后”“后来啊”“而现在”贯串全诗，概括了诗人漫长的生活历程，表达了他对祖国大陆的绵绵思念。 B．《乡愁》从广远的时空中提炼了四个意象———邮票、船票、坟墓、海峡，这四个意象表达的情感是丰富、含蓄、有张力的，能引发读者多方面的联想。 C．诗的前三节侧重于诗人个人经历的倾诉，结尾则把个人的情感与祖国之爱交融在一起，寄寓了诗人所代表的万千游子的绵绵乡关之思。 D．全诗共四节，诗中综合运用了比喻、想象、夸张、反复、叠词等多种艺术手法，使诗歌具有回旋往复、一唱三叹的韵律之美。 7．《乡愁》每节写了一件事，请分别用四个字来概括。 _____ _____ 8．“乡愁”本是一种抽象的情感，但是在余光中的《乡愁》里，“乡愁”转化成了具体可感的事物，作者是如何实现这一转化的？ _____ _____ _____ 9．本诗选取“一枚小小的邮票”“一张窄窄的船票”“一方矮矮的坟墓”“一湾浅浅的海峡”四个意象来描写乡愁，其中表修饰、限制的数量词和形容词有什么共同特点？在诗中有怎样的表达效果？ _____ _____ _____ _____ _____ 10．有人认为，《乡愁》一诗中的“母亲”，也可以理解为祖国。你赞同这种说法吗？说说你的看法。 _____ _____ _____ 阅读下文，回答问题。 在旧的户籍法里，孩子都跟从父亲的籍贯，并且视为理所当然。因此，长久以来，我们家里就有三个山西人，一个蒙古人。 其实，在台北出生，在新竹和龙潭长大的这两个孩子，从来也没背负过什么“血脉”的包袱。在家里，他们对我 ... ...
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