4.1.1内战的爆发 导学案

中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 4-1-1 内战的爆发 导学案 一、学习目标 了解国共两党对建国的不同主张，知道重庆谈判的背景、主要内容。知道内战的爆发，能够结合相关史实，了解内战爆发后国共两党军事力量的变化。 二、课前自主学习 （一）重庆谈判 1.抗日战争胜利后两种不同的建国主张：共产党争取_____、_____。国民党：蒋介石坚持_____统治，蓄意发动_____。 2.国民党促成重庆谈判的目的：一方面是_____，另一方面是想在_____上获得主动，把不愿和平的罪名强加到_____身上 3.重庆谈判时间：_____年10月10日；成果：签署了《_____》即“_____”；国民党接受_____的基本方针 （二）政治协商会议 1.目的：协商国是，讨论_____方案。 2.时间：_____年1月10日。 3.成果：再一次确定了_____、_____的方针。 （三）内战的全面爆发 1.开始标志：____年6月，蒋介石违背“____”，撕毁____，指挥军队以围攻____为起点，向解放区发动进攻，内战全面爆发。 2．国民党在内战初期的战略方针： (1)蒋介石以“_____，_____”为战略方针，对解放区发动_____。 (2)全面进攻被粉碎后，国民党军队对解放区从全面进攻转入_____。 3．共产党在内战初期的战略方针： (1)采取灵活机动的战略战术，以_____为主要目标，以_____、_____为作战原则，以运动战为主要作战方式。 (2)1947年2月，粉碎了国民党军队的全面进攻。1947年3月，以毛泽东为首的中共中央和中央军委主动撤离_____，转战_____；西北人民解放军采取“_____”，粉碎了国民党对陕北的_____。 三、问题探究 1．阅读材料，回答问题。 八月十四日电：倭寇投降，世界永久和平局面，可期实现，举凡国际国内各种重要问题，亟待解决，特请先生克日惠临陪都，共同商讨，事关国家大计，幸勿吝驾，临电不胜迫切悬盼之至。 八月二十日电：大战方告终结，内争不容再有。深望足下体念国家之艰危，闵怀人民之疾苦，共同戮力，以事建设。如何以建国之功收抗战之果，甚有赖于先生之惠然一行，共定大计。 八月二十三日电：目前各种重要问题，均待与先生面商，时机迫切，仍盼先生能与恩来先生惠然偕临，则重要问题，方得迅速解决，国家前途实利赖之。 （1）独裁和内战是蒋介石的既定方针，那么他为什么要现在摆出和平的姿态？ （2）如果当时你是毛泽东，你是否会赴渝谈判？为什么？ 2．阅读材料，回答问题。 资料1：重庆各界纷纷向《新华日报》表达他们喜悦的心情和对谈判的期望。一些民主人士认为毛泽东等敢冒风险来重庆,是“弥天大勇”“一身系天下之安危”。 资料2：重庆谈判牵动着全国人民的心。有人在文章中写道:“我们哪一天不在探问着会谈进行的情形，不在关心着会谈进行得顺利与否。一点小小的争执的谣言便足以使我们担惊受怕。一件小小的挑拨离间之举动，便足以使我们切齿痛恨。” 为什么重庆谈判得到全国人民的关注？你能理解当时人们的这种心情吗？说说理由。 3.有人认为，既然阻止不了内战的爆发，毛泽东等人就不应该冒险去重庆谈判。对此，你的看法是什么？ 4.阅读材料，回答问题。 内战爆发时国共双方的力量对比 根据表格，说说内战初期国共双方的力量对比。想一想，这意味着什么？ 课堂检测 1.在电视剧《潜伏》中，主人公余则成有句台词：“仗有很多种打法，有一种占领叫失败，有一种退却叫胜利。”在人民解放战争中，“有一种退却叫胜利”的历史事件是(　　) A．重庆谈判 B．中共中央转战陕北 C．刘邓大军挺进大别山 D．国民党进攻中原解放区 2.重庆谈判与政治协商会议的相同点有(　　) ①都发生于重庆　②都确立和平建国的方针　③只有国共两党的代表参加　④都为实现民主统一带来曙光 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 3.1945年10月10日，国民党同 ... ...