4.1.2土地改革与三大战役 导学案

中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 4-1-2 土地改革与三大战役 导学案 一、学习目标 了解内战爆发后国统区和解放区不同的社会面貌；掌握刘邓大军跃进大别山、辽沈战役、淮海战役、和平津战役的概况。 二、课前自主学习 （一）国统区和解放区的社会面貌 1.国统区：军事上失利，政治上孤立，经济上陷入_____；人民掀起“_____、_____、_____”的民主运动。 2.解放区：颁布《_____》，进行_____，彻底消灭封建剥削制度，实行_____；解放区一亿多无地和少地农民分到了土地，激发了农民_____的积极性。翻身农民踊跃_____支援前线。 （二）中国共产党的战略反攻阶段 1.1947年6月，_____率领晋冀鲁豫解放军主力12万人，在鲁西南强渡黄河，千里跃进大别山。 2.挺进大别山揭开了_____的序幕！ （三）中国共产党的战略决胜阶段 1.背景：解放军在各战场不断取得_____。 2.时间：____年9月至____年1月，人民解放军先后发动了三大战役。 3.三大战役内容： ①_____战役：解放东北全境。 ②淮海战役：以_____为中心进行；基本解放了_____；陈毅感慨淮海战役是人民群众用_____推出来的。 ③_____战役：傅作义接受和平改编，北平和平解放，_____全境基本解放。 4.影响：三大战役共歼灭和改编国民党军150多万人，_____，大大加快了解放战争_____的到来。 三、问题探究 1．比较一下，国统区与解放区的社会面貌有什么不同？这会对战争产生怎样的影响？ 2.为什么说刘邓大军挺进大别山是人民解放军战略反攻的开始？ 3.平津战役中，党中央为什么采取和平手段解放北平？ 4.内战爆发时，共产党在军事上处于明显劣势。但短短三年时间，共产党就由弱变强，彻底打败国民党。这其中，有许多因素共同发挥了作用。请你尝试归纳中国共产党取得胜利的主要因素。 课堂检测 1.“蒋介石把他的主要兵力集中在陕北、山东，搞重点进攻，好比两个拳头一张，胸膛就露出来了。……我们就攻其薄弱部分，从中央突破，像一把尖刀，插入敌人胸膛。”这是毛泽东对1947年战局的一个分析。针对这种情况，中共中央采取的战略行动是(　 　) A．渡江战役 B．转战陕北，进行战略防御 C．挺进大别山，转入战略反攻 D．打运动战，进行战略转移 2.以下三幅图片反映的是解放战争时期的史实。请你根据三幅图片，确定一个研究主题(　C　) A．全面内战爆发 B．人民解放军战略反攻 C．战略大决战 D．百万雄师过大江 3．下列有关新中国建国初期的土地改革的表述，不正确的是 A．消灭了地主阶级，使人民政权更加巩固 B．农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人 C．解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展 D．彻底摧毁了2000多年的封建土地制度，地主没有任何土地可以耕种 4．《回顾中国农村改革历程》中引用了农民说的一句话：“刚分到的土地，还没坐热，又被收走了……不仅把分来的土地归公了，把我们自己的土地也归公了。”材料中提到的“刚分到的土地”是指 A．农业合作化运动 B．家庭联产承包制的实行 C．土地改革运动 D．人民公社化 5.1948年12月，人民解放军第四十二军(原东北野战军第五纵队)陆续接到指令：“隔而不围”“围而不打”“打谈结合、以打促和”，如需必打，则以步枪、刺刀和手榴弹，展开近战和肉搏，不得炮击……此战是在夺取(　 　) A．锦州 B．北平 C．徐州 D．南京 二、非选择题 6．阅读材料，回答问题。 材料一 材料二　1948年冬，陈毅赋诗：“几十万，民工走不通。骏马高车送粮食，随军旋转逐西东。争立功。……” 材料三　毛泽东曾说：“我军打仗，不在一城一地的得失，而在于消灭敌人的有生力量，失人存地，人地皆失；存人失地，人地皆存。”正因如此，战争的形势逐步向着有利于人民解放军的方向发展。1947年，对党中央与毛泽东而言 ... ...