Unit6 I'm tall Lesson32 教案

Unit 6 I’m tall. Lesson 32教学设计 一、教学目标与要求： 1．本课学习形容词long和short，要求正确的听、说、认、读，并能够掌握long在四线格中的规范书写；帮助学生分辨四个形容词big small long short的用法；进一步理解句子A rabbit has long ears and a short tail.。通过对比了解has区别于have的用法，对单复数名词的特征进行初步的学习和运用。 2．通过创设真实的情景，学生能够运用句型…has…来介绍动物的外形和人物的外貌特征。 3．本节课通过小组合作，师生互动，情景创设等形式，让学生感知、模仿、学习、体验，达到自然交流与真实运用的目的；通过小组PK的评价方式，激励学生的学习英语的兴趣和积极性，使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功。最终达到提高学生在真实情景中运用英语的能力。 4．在教学过程中 ,努力营造轻松、愉快的学习氛围；通过小组合作,培养其合作精神；激发学生热爱、保护小动物的思想感情。 二、教学重点： 1．让学生能够正确的听、说、认、读long, short；正确书写long。 2. 让学生能够用．．． has．．．．这个句型来描述动物和人物的外形。 三、教学难点： 让学生能够用．．． has．．．．这个句型来描述动物和人物的外形；生活中正确运用big small long short。 四、教学方法： 通过角色表演法、创设情境法等，精讲巧练，由浅入深，由易到难，循序渐进地深化教学内容并做适当的扩展。展示以教师为主导，以学生为主体的师生双边活动。 五、教具： PPT课件，单词卡片，学生准备一个自己喜欢的动物玩具等。 六、教学过程： 放学生们的集体照，伴随歌曲“Shining Friends.” Before the class, sing“ The opposite song” together. 设计意图：活跃课堂气氛，消除学生们的紧张心理，复习big small为新课学习铺垫。 Step 1．热身／复习（ Warm-up/Revision ） (1)Teacher introduces myself : Today we have so many teachers here, are you happy? Do you want to introduce yourself to the teachers? Me too. My name is Rose. I have big eyes. I have a big nose and short hair. Not long hair. And I am short. How about you? (Ss introduce)教师在介绍自己的过程中出示单次卡片long short，试着让学生读出。学生介绍时，教师重复He has…. 练习has的用法。 (2) 导入： Today we are going to learn a new lesson. Lesson 32.(板书课题) I hope you can introduce your favourite animal or friend after learning Lesson 32 . OK? (3)分组：Boys and girls ,in this class we have two teams. Long Team and Short Team. You are in one team. Guess your group’s name. (让学生们猜，练习long short的发音)Group leader choose the card (long short). You are Long Team, you are Short Team. Two groups are going to have a match in this class. If you can do a good job, Group leader can move one step. At the end of this class, see which group is the winner. So, boys and girls, let抯 go! Ok? 学生们说：Ok！ 教师交代本课任务：T: We have three tasks in this class. 大屏幕出示PPT: Task 1 Let’s play. Task 2 Let’s Watch. Task 3 Let’s show. 设计意图：学生教师向听课老师们介绍自己, 使学生的情绪得以放松，轻松地复习have has 用法，自然进入到本课学习中，激发学生的学习热情,同时自然分组、自然引入本课新词。学生们明确本课任务。 (4)Two groups PK words and sentences.（过程中，师生进行小组评价。） Words： look look at elephant cat monkey rabbit my and the have has mouth ear ears tail big small it T：Look at the word ... ...