第１课 巧巧嘴 巧巧手———输入并保存 教学内容： 第１课 巧巧嘴 巧巧手———输入并保存 教学目标： 知识与技能：学会在word中进行“复制———粘贴”的操作，并学会在自己的文件夹保存这个文件。 过程与方法：创设情境，任务驱动，让学生自主探究，协作交流，完成任务。 情感态度与价值观：培养学生团结协作的精神，培养学生动手操作的能力，促进学生个性发展。 教学重点： 学会在word 中“复制———粘贴”的操作，并会保存自己的文件。 教学难点： 会选择保存位置，新建个人文件夹，将自己的文件保存在这个文件夹中。 教具： 计算机及相关软件，教材。 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 课前准备： 布置搜集任务。 学习目标： 尝试探究，自主学习： 让学生启动 word程序，认识word界面。 输入《馋猫与懒 猫》 学习使用“复制 ———粘贴”的方法。 修改文字。 保存儿歌文件。 教师巡视。 知识拓展。 教师讲解步骤。 教师评价 小结。 搜集儿歌 学生想象 启动word程序，了解word界面。 一个同学念，一个同学输入。 尝试“复制———粘贴”的操作。 学生修改。 学生尝试保存。不会的可以问教师，或小组之间讨论。 学生看教材。 自评，互评。 学生总结。 为新课做好铺垫。 培养学生搜集信息的能力。 让学生知道学习方向。 激发学生兴趣。 充分发挥学生的学习主动性。 让学生独立尝试，意在培养学生的主动探索的学习习惯。 通过将学生分组的形式，培养学生合作精神，扩大学生视野，丰富教学内涵。 让每个学生都有成就感。发张扬学生个性。 培养学生总结概括能力。 课堂练习： 输入同学们自己搜集的儿歌。 输入自己的作文、日记等作品。 教学反思： 在Word中，同样可以进行复制粘贴的操作 在保存文件的过程中，可以根据需要，选择磁盘，新建个人文件夹，将自己的文件保存在这个文件夹中。 板书设计： 第1课 巧巧嘴，巧巧手———输入并保存 启动word程序 输入儿歌 保存儿歌文件
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