第一课 爱老师，爱学校 教案（3课时）

第一课 《爱学校，爱老师》 【学习内容分析】 围绕“爱老师、爱学校”这一主题，结合学生的生活，通过《我们爱老师》和《我们的学校亚克西》两首歌曲的学习，对学生进行热爱老师和热爱学校的教育，并通过歌曲的学习感受音乐旋律的相同和不同，二拍子和三拍子歌曲的节拍特点及强弱规律。 【学情分析】 经过了一个暑假的休息，孩子们又长大了一岁，再加上刚刚开学，孩子们对新老师，新知识都很期待，大部分同学都很喜欢上音乐课，所以我们从最开始就要教孩子正确的唱歌方法和唱歌姿势。同时通过歌曲对孩子进行爱的教育。 【学习目标】 知识与技能：能用优美、轻柔的声音演唱歌曲《我们爱老师》，表达对老师的尊敬和热爱。 过程与方法：感受三拍子歌曲的节拍特点和音乐旋律有相同和不同；能独立而自信地背唱歌曲，并能自编动作与同学全作进行表演 情感态度与价值观：对学生进行爱师爱校教育，要求学生在教师节即将来临之际，以实际行动为学校做一件好事，为老师献一份爱心 【学习重点】 通过歌曲《我们的学校亚克西》的学习，感受新疆歌曲的节奏风格；学会根据简单的新疆舞步编创歌曲的动作；学会自选打击乐器参与歌曲的伴奏活动。 【学习难点】 1、能够准确地感知旋律的相同与不同，并用恰当的方式表现出来。 2、能够选择合适的乐器有节奏地为歌曲《我们的学校亚克西》伴奏。 【教法学法】 教法：演示法，教授法 学法：听唱模仿 【学习资源】 钢琴，打击乐器，多媒体课件，卡片等。 【媒体说明】 资源类型 内容 作用 音频 多媒体课件音乐 学生欣赏、模仿 文字 曲谱 分析乐句 【课型】 新授课 【上课时间】 第（ ）周星期（ ） 第一课时（1） 【学习目标】 知识与技能：学习歌曲，感受三拍子韵律美感，体验歌曲表达的对老师的热爱和赞美之情。能够用自己的方式表达对老师的热爱和感激之情。 过程与方法：知道三拍子的含义，能够随音乐做简单的律动，能够用自然亲切的生硬准确地，有感情的演唱歌曲 情感态度与价值观：通过参与听赏，学唱，律动等音乐活动，感受歌曲的美以及表达的情感，能够边唱边用自己喜欢的动作表达情感。 【学习过程】 学习内容、方法、手段 修改及补充 一、提问导入 同学们，新的学期又开始了，我们又见到了亲爱的老师和同学，你们开心吗？你们爱学校，爱老师吗？今天就让我们用歌声来表达我们对学校和老师的热爱。 二、歌曲学习。 1、请大家欣赏一首歌曲，听完了告诉老师这首歌是赞美什么的？ （学生欣赏歌曲，思考：赞美老师。） 2、请学生读一读歌词，说一说表达赞美老师的句子。 3、引导学生随音乐伴奏再次有感情地朗读歌词。 教师：这么优美动听的歌曲同学们想唱一唱吗？ 4、分句学唱歌曲。 （1）教师电子琴伴奏教唱一遍，提醒学生注意填词的位置。 （2）听伴奏填词唱。 （3）听教师视唱曲谱，用笔画出相同（或基本相同）以及不同的乐句。完成课后“想一想”。 5、听范唱默唱歌曲。 三、拓展延伸。 1、“说一说”：教师节就要来到了，你打算怎样表达对老师的感谢和尊敬呢？ 2、小组合作，听范唱，自编动作配合歌唱。（播放歌曲2—3次，学生自主学唱，创编动作。） 3、教师组织学生表演展示。 四、集体表演。 挑选优秀表演者到前面表演，其他同学演唱，教师电子琴伴奏。 【板书设计】 【课后反思】 第二课时（2） 【学习目标】 知识与技能：能够根据新疆的舞蹈风格进行律动，能观察自己的家乡或学校，进行填词练唱，歌唱自己的家乡或学校。 过程与方法：感受节奏“X X X”，学会歌曲《我们的学校亚克西》，感受新疆歌曲的节奏风格。 情感态度与价值观：通过本课的学习，感受新疆风土人情，进一步促进同学们热爱学校及家乡的优良品质。 【学习过程】 学习内容、方法、手段 修改及补充 一、激趣导入： １、 ... ...