二年级上册美术教案-第4课 古香古色的花瓶

二年级上册美术《古香古色的花瓶》教案 教材分析 本课在欣赏我国古代花瓶出色的传统艺术基础上，借助一些特定的方法设计创作平面工艺的花瓶，以增强学生的审美能力和设计能力。在教学中，要求通过自主观察和实践，感受花瓶的造型特点，掌握其对称形的插剪方法，并尝试用自己喜欢的图案和色彩进行装饰美化。 学情分析 二级的学生对于美术绘画的能力比较低，因此，本课提供了利用纸模来画外形的方法，让学生较容易画出外形轮廓，体验成功的快乐。还要鼓励学生勇于展示自我，学以致用，提高学习的兴趣。 教学目标 1.知识目的：通过学习，欣赏花瓶的艺术美，了解花瓶的工艺知识，学会剪、画花瓶，并用简单的图案来美化装饰花瓶。?? ?? ?? ? 2.能力目的：掌握花瓶对称的造型方法，能顺利地设计一个造型好看的花瓶，能进行美化装饰，培养学生的创新意识。 ? 3.情感目的：感受中国古代陶艺文化的精彩，激发学习的兴趣，培养学生热爱传统艺术的情感。 教学重点和难点 教学重点：掌握一定的造型设计方法，能用合适的图案装饰花瓶。 教学难点：如何用图案装饰花瓶 一、激趣导入。 1.老师拿出张白纸，教师将纸对折，请个同学随意画条弧线，剪出一个花瓶。 2.在大屏幕上显示各种花瓶的形状，花瓶漂亮吗？你能说出它都漂亮在哪里？ 归纳：外形美观独特，图案好看，色彩鲜艳。 二、讲授新课。 1. 师:这些花瓶运用了各种花卉来装饰瓶子，用色简单，显得古色古香，今天我们来学习这一课。（出示课件课题：古香古色的花瓶） 2.请同学们打开课本，同桌之间小组讨论 3.你能不能说说花瓶都有那几部分组成的吗？（课件） 归纳：瓶口、瓶颈、瓶肚、瓶底组成。 3.提问给花瓶添上什么图案？ 学生踊跃回答。 4.欣赏课本范画，提问最喜欢哪幅，说说她的图案是什么？ 5.教师引导学生发现图案大多运用二方连续纹样，也就是花边来装饰。 6.示范设计步骤:提示瓶颈花小些，瓶肚画大些。 7.将纸对折，随意画出一条曲线 b. 沿着曲线剪下 c.给剪出的花瓶添上花纹 三、布置作业：请你设计一个“花瓶”，给它添上装饰，比一比谁设计的 花瓶形状最特别，花纹最漂亮。 四、学生作业：教师强调用剪刀安全。 五、作品展示，学生手拿花瓶互评。 板书设计： 4 古香古色的花瓶 外形结构：新颖独特 花纹装饰：美观大方 颜色配置：美观鲜