课件编号7863866

青岛版(六三制2017秋)四年级科学上册1.2鱼(课件31张PPT)

日期:2024-05-14 科目:科学 类型:小学课件 查看:80次 大小:8978944Byte 来源:二一课件通
预览图 1/12
青岛,三制,2017,四年级,科学,上册
  • cover
(课件网) (谜底:鱼) 没胳膊没腿, 从来不离水。 走路不用脚, 摇头又摆尾。 (谜语) 2.鱼 各种各样的鱼 法国天使鱼 金枪鱼 金鳞鱼 蝴蝶鱼 河 豚 鹦嘴鱼 四眼蝴蝶鱼 石头鱼 绿鳗鱼 大白鲨 比目鱼 双髻(j ì)鯊 中华鲟———鱼类中的“活化石” 头部 躯干部 尾部 ① 腮 盖 ② 鳞片 ⑨ ⑧ ⑥ ⑤ ④ ③ 尾 鳍 背鳍 胸鳍 腹鳍 臀鳍 侧线 观察与思考 【观察鱼的外形和运动】 (1)鱼的外形有什么特点?对鱼的水生生活有什么意义? (2)用手摸鱼的体表,有什么感觉。谈谈你的看法。 (3)观察鱼的运动。鱼只靠鳍进行运动,这说法全面吗? 鱼的身体分头部、躯干部、尾部;多数侧扁;有利于克服水的阻力。 不全面。鱼的体内有脊柱,脊柱上附着的肌肉能产生运动的动力。鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳运动。 鱼的体表有鳞片和黏液;既能保护身体又有利于克服水的阻力。 探究主题三:鱼的主要特征 1、鱼适于水中生活的两个特点 (1)靠_____来_____和_____。 (2)能在水中_____。 游泳 获取食物 防御敌害 呼吸 讨论:鱼适于水中生活的特点有哪些? 2、鱼的形态结构特点 (1)体形:鱼的身体分_____三部分, 通常左右侧扁,大多呈_____ , 有利于_____。 (2)体表:体表常常有_____覆盖,其表面 有滑滑的_____,起_____作用。 头、躯干、尾 流线型 减少水的阻力 鳞片 黏液 保护身体 头 躯干 尾 (3)脊柱:能支撑整个身体,两侧附着有发达 的_____,对_____起着重要的作用。 (4)游泳:通过_____ 的摆动 以及_____的协调作用游泳。 肌肉 运动 尾部和躯干部 鳍 二、鱼的呼吸 鳃是鱼的呼吸器官。 鳃 鳃盖为什么一张一合的? 鳃是鱼的呼吸器官 实验验证鱼用鳃呼吸:将一条鱼放在玻璃鱼缸中,用滴管吸一 些用绿色食用色素调制的水,在鱼的嘴前挤出,观察绿色水从 鱼的哪个部位进入和流出。 我的发现:绿水从鱼口进入,从鱼鳃盖后缘流出。 鳃 鳃丝 鳃弓 含氧多的水 口 鳃 含氧少、含二氧化碳多的水 鳃盖 鱼的呼吸 观察鱼的呼吸 【鱼鳃及鱼的呼吸】 (4) 水流入鱼口后,从什么地方流出?流 入的水和 流出的水,溶解的气体成分有哪些变化? 小结:像鲫鱼、草鱼这样的动物属于鱼类。那么鱼类的共同特征有哪些?你知道吗?试着说一说。 水流入鱼口后,从鳃盖后缘流出。 流入的水和流出的水相比,溶解的氧气 减少了,二氧化碳增多了。 鱼的共同特征 生活在水中 身体表面覆盖着鳞片 有鳍 用鳃呼吸 通过尾部和躯干部的摆 动及鳍的协调作用游泳 它们属于鱼类吗? 生活中水中的 其他种类的动 物都是用鳃呼 吸的吗? 探究技能: 为什么说鲸鱼不是鱼? 鱼类用鳃呼吸,而鲸用肺呼吸,由此推出鲸不属于鱼类,就是在推理。 选择题 1.下列属于四大家鱼的是( ) A、青鱼、草鱼、带鱼、银鲳 B、鲢鱼、鳙鱼、鲨鱼、草鱼 C、带鱼、鲤鱼、鲫鱼、黄鱼 D、青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 2.从鱼口流进的水和从鳃盖后缘流出的水有什么不同( ) A、后者二氧化碳多,前者氧气多 B、后者二氧化碳多,前者氧气少 C、两者二氧化碳一样多 D、前者二氧化碳多,后者氧气少 课堂练习 D A 3、下列生活在水中的生物中,哪个属于鱼类( ) A海豚 B海豹 C鲸鱼 D金鱼 4、下列不属于鱼的动物是 ( ) A.鲫鱼 B.金鱼 C.鲸鱼 D.青鱼 5、把鲫鱼握在手中,会感到粘滑的原因是( ) A.具有鳞片 B.有水 C.有粘液 D.身体呈梭形 C C D 1、鲫鱼不停地用口吞水,再将水从鳃盖后缘排出, 这是鲫鱼在进行(? ) A.摄食? B.散发体内的热量? C.吸收水分? D.呼吸 2.鲫鱼的胸鳍和腹鳍,对鲫鱼生活的作用是( ) A.保持前进的方向?????? B.维持身体平衡 C.使身体可以左右摆动???D.摄取食物 3.鲫鱼在水 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~