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课件网) 猎人合唱 人音版 九年级上 新知导入 你知道视频中这种表演形式叫什么吗？ 歌剧：是将音乐、戏剧、文学、舞蹈和舞台美术等融为一体的一种综合艺术。 歌剧的主要表现形式是 声乐（即唱歌） 宣叙调 咏叹调 重唱曲 合唱曲 新知讲解 歌曲的旋律有什么特点？歌曲描绘了怎样的景象？ 歌曲欣赏 旋律：流畅紧凑 景象：描绘了猎人们在森林里狩猎时英姿飒爽的情景。 此曲选自歌剧《自由射手》第二幕。它节奏沾泼明快,旋律简洁流畅，结构严谨方整，是一首脍炙人口的男声合唱曲。 新知讲解 由德国浪漫乐派作曲家 “韦伯”于1820年创作（1821年在德国柏林上演）。采用德国民间传说《妖怪谭》为脚本改编而成。讲述了善良和爱情、正义和光明最终战胜黑暗，邪恶的故事。 《自由射手》这部歌剧被称为是浪漫乐派歌剧的典范。 《猎人合唱》 选自歌剧《自由射手》第三幕 新知讲解 作品介绍 歌谱 ^ ^ 新知讲解 A、女声合唱 B、混声合唱 C、童声合唱 D、男声合唱 大多数歌剧合唱都能发挥表现群体的共同的思想感情 《猎人合唱》的合唱形式 新知讲解 歌曲的由几个声部组成，分为几个部分？ 新知讲解 歌曲由两个声部组成，分为三个部分。 小心谨慎的 新知讲解 请跟着老师的琴声哼唱A段旋律 A段 旋律—跌宕起伏 音色：明亮坚实 新知讲解 新知讲解 请跟着老师的琴声哼唱B段旋律 旋律： 平缓抒情 B段 音色：弱而不虚 新知讲解 [ ] 新知讲解 请跟着老师的琴声哼唱C段旋律，注意倚音与力度记号的用法。 [ ] 新知讲解 C段 音色：坚实明亮而富有弹性 歌谱 ^ ^ ^ ^ ^ ^ 新知讲解 完整的演唱歌曲，注意力度记号。 猎人的性格特点——— 《猎人合唱》曲调——— 豪爽、勇敢、阳刚 欢快、豪迈 新知讲解 我是小小思考家 欧洲歌剧起源于【 】世纪末【 】 歌剧是一门综合性艺术，是以【 】为主，融合了 【 】【 】【 】【 】 歌剧采用的演唱方法是【 】 《猎人合唱》是【 】国作曲家【 】创作的，采用了 【 】演唱形式。 歌剧里人物情绪的变化直接影响到【 】的变化 16 意大利 歌唱 音乐、器乐 舞蹈 文学 美术 美声 德 韦伯 男声合唱 音乐要素 拓展学习 课堂总结 谈一谈这节课学到了什么吧！ 今天老师跟大家一起走近歌剧，在这节课中我们了解了什么是歌剧，学唱了一首德国作曲家韦伯创作的歌剧《自由射手》中的合唱作品《猎人合唱》，歌剧作为一门综合艺术，它所包含的内容是相当丰富的，希望同学们课下也能对歌剧产生兴趣，让我们一起去体验歌剧的魅力吧 ！ 板书设计 作业布置 有时间在网络搜索歌曲《自由射手》根据剧情来更好的理解音乐的特点。 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台 人音版音乐九年级上册第二单元 第1节课时 《猎人的合唱》教学设计 课 时：1课时 课 类：设计·应用 教学策略/教学思路：本课主要体现了音乐课程的人文性、审美性、和实践性，贯穿了音乐课程基本理念，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力；突出音乐特点，关注学科综合；强调音乐实践，鼓励音乐创作；弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性；面向全体学生，注重个性发展的基本理念。本课课程设计思路以丰富学生的情感体验，引导学生主动参与，培养热情乐观、热爱生活的精神面貌为主体。通过体验、模仿、探究、合作、综合等手段，让学生掌握音乐基础知识、音乐基本技能、音乐与相关文化知识。 教材分析：歌曲《猎人合唱》是德国著名作曲家韦伯的三幕歌剧《自由射手》中的一首男声合唱曲。这首合唱曲为F大调 ... ...
