高中研究性学习课程《基于研究性学习的主题作品分析》课件（32张幻灯片）

(课件网) 基于研究性学习的主题作品分析 高中信息技术选修2《基于研究性学习的主题作品制作》 要解决说什么和怎么说的问题。说什么便是开展研究学习时，选题要明确聚焦，新颖，注重原创性，体现探究和创作的欲望；怎么说便是制作作品时内容的组织，层级板块的划分，以及形式的表达，达到内容与形式的统一。 “ ” 将研究学习的成果用主题作品的形式来加以呈现 高 中组 2.网页设计 1.电脑艺术设计 3.二维动画 4.三维动画 5. 健康教育主题电脑动画：食品安全和结核病预防 6.电脑动画：和教育手机动漫 10.微视频 7.3D创意设计：创新未来 8.3D创意设计：创新三维设计 9.计算机程序设计 请选择相应的作品进行分析 请大家带着问题去思考，并填写分析表的填写： 1.主题的来源是？ 2.作品的创作思想（解释作品的创作背景、目的与意义）？ 3.运用了哪些技术或技巧来完成主题创作，哪些是独特之处？ 一个好的选题 主题作品的作用是传达信息，因此，作品首先要有一个明确的信息传达主题。基于研究性学习的主题作品应当反映作者本人的实践、探究与创作过程，并体现作者本人的认识与形成的结论。 1 三 创作思想：这次我参加的"云梯计划"活动，内容包括电子制作、软件培训和一些参观交流活动。学期即将结束，上学年的活动也告一段落，我感想很多，回想活动中的点滴，回想大学生学长的耐心指导，这一切，我都很想与大家分享，这是我制作本网站的初衷。借助本网站，我要向大家介绍其中的一个实践项目《尖叫铅笔》，大家可以跟随我的网站一起学习制作，并分享我的收获和快乐。 来自于与学习、学校生活密切相关的活动方面 三 三 来自于传统文化、艺术或者特长、才艺方面 三 创作思想：曲艺是中华民族文化的瑰宝，蕴含着语言、情感、认知、思维、审美、创造等多方面的教育价值。而快板则是中国众多传统曲艺中的一朵奇葩，有极强的群众性和娱乐性。我很喜欢快板，因为学习快板，可以既能练手又能练嘴，还可以提高记忆力。但是，这门传统艺术在我们南方城市却并不是很多人关注与重视。于是想借此机会让更多的人了解快板，了解民族传统文化的博大精深，使民族传统文化渊远流传。 三 来自于浓郁的地方特色、地域文化方面 三 三 来自于对生活中的事物感受、发现和探究以及对公益的关注 三 三 创作思想：冲口涌属花地河水系，在近几年的治理中环境发生了巨大的改变，是花地河治水乃至广州市治水的样板之一。经过大规模的整治，十年间，花地河及沿岸自然环境、居民生活发生哪些改变呢？我们想通过实地考察探究，用网页的形式来记录花地河这十年变化的点滴。活动重点考察了花地河水质变化、河堤景观建设、毓灵桥文物保护、聚龙村古建筑群修缮维护、协同和柴油机厂博物馆、９２２宏信创意园区等内容。 三 来自于对生活中的事物感受、发现和探究 三 来自于个人成长、个性发展方面 选题要明确聚焦，新颖，注重原创性 1. 来自于传统文化、艺术或者与之特长、才艺方面。 2. 来自于浓郁的地方特色、地域文化方面。 3. 来自于学习、学校生活密切相关的活动方面。 4. 来自于个人成长、个性发展方面。 5. 来自于对生活中的事物感受和发现以及对公益的关注。 选用适当的制作软件编辑处理素材 2 图片处理PHOTOSHOP 图片处理：美图秀秀 图片处理：图片工厂 动画制作：FLASH 动画制作：FLASH banner maker 动画制作：3D MAX 音频处理：COOL EDIT 音频处理：格式工厂 视频处理：绘声绘影 视频处理：Adobe Premiere 内容与形式统一 3 各个页面之间有统一的风格，页面设计要突出主题、有感染力，通过色彩、版式、网站logo、图形元素、设计语言等科学、完整地表达主题思想。 其他多媒体工具制作出的主题作品 电子 ... ...