地球自转地理意义 —地转偏向力 学习目标： 一、知识目标 1、了解地转偏向力的产生和概念 2、掌握地转偏向力的规律 3、掌握地转偏向力在相关案例中的应用。 二、能力目标 1、指导学生通过“左右手定则”掌握地转偏向力的判断方法。 2、培养学生的推理能力和空间想象能力以及独立思考、勇于探索的科学态度。 三、德育目标 通过学习地球运动，理解地转偏向力，形成正确的宇宙观。 预习自测： 1.地转偏向力产生的原因是什么？ 地球自转 2.地转偏向力具有怎样的运动规律？ 南半球：左偏 北半球：右偏 赤道上：不偏转 概念 1 规律 2 判断方法 3 影响 4 概念 1 概念：由于地球自转，促使水平运动物体运动方向发生偏转的力。 1.什么是地转偏向力？ 面向物体运动方向： 北半球向右偏 南半球向左偏 赤道上不偏转 2、规律 3、判断方法（左右手法则） （南半球） （北半球） 初始运动方向 偏转后的运动方向 A B C D 找出北半球的水平气流的运动轨迹 气流的原方向 实际运动轨迹 √ √ 探究一：我国长江中下游哪一侧河岸冲刷严重？假设此处有大量金矿，在仅考虑地转偏向力的作用下，我们又该选择哪一侧河岸进行淘金？ 答案： ①南岸 ②北岸 4.地转偏向力的影响 ①北半球河岸形态“右岸侵蚀，左岸堆积” 在北半球，河流对右岸的冲刷作用比对左岸强烈，以致大河右岸通常比较陡峻，而左岸则较为平缓；南半球反之。 探究二：北京开往香港的列车对铁轨的磨损程度哪一侧较重,为什么? 答案：西侧磨损较重 ②对铁轨的磨损 在北半球，机车的右轮通常比其左轮磨损得快 在南半球，机车的左轮通常比其右轮磨损得快 探究三：身在北半球的我，欲向正北方向发射炮弹,落点将向哪偏，为什么?我该如何调整才能击中目标？ 答案：向东偏，应向西侧调整 ③地转偏向力对炮弹发射也有影响 课堂小结： 1.概念 2.地转偏向的规律： 在北半球向右偏转；在南半球向左偏转；赤道上无偏转； 3.判断方法（左右手法则） 4.地转偏向力的影响 ①北半球河岸形态“右岸侵蚀，左岸堆积” ②对铁轨的磨损 ③地转偏向力对炮弹发射也有影响 当堂检测： 1.南北半球分别有一个物体自西向东运动，下列有关其偏向的说法，正确的是（ ） A 都向高纬偏转 B 都向低纬偏转 C 都向南偏转 D 都向北偏转 2.东经20度，南纬30度的地方，沿东经20度经线向赤道方向发射炮弹，炮弹将落在（ ） A 东北方 B 西北方 C 东南方 D 西南方 3.下图中的虚线是水平运动物体的原始方向，实线是其偏转方向，正确的图示是( ) B B B 4.图中标注的北半球某河流两岸六地中，在自然状态下侵蚀较重的是( ) A ①③⑤ B ①④⑤ C ②③⑥ D ②④⑥ A 谢谢！请您提出宝贵意见！ ... ...
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