3 记忆加油站 教学目标：? 1.通过学习，懂得记忆是有窍门的，掌握了科学的记忆方法记忆能力就会有提高。? 2.了解一些简单实用的记忆方法。? 3.运用学到的记忆方法练习记忆，初步体验巧记的乐趣。? 教学重点、难点：? 了解一下简单实用的记忆方法，并会运用学到的记忆方法练习记忆。?? 教学过程： 一、激情导入? 1、这个学期，同学们是不是学了一篇文章，叫《假如记忆可以移植》？那老师想问问你，什么叫记忆？（记忆是人脑对经验过事物的识记、保持、再现或再认，它是进行思维、想象等高级心理活动的基础。）你的记忆力怎么样？上课之前老师先和你们做个数学小测试，看看大家的记忆力如何?请看我出示的课件，上有三行数字，每行4个。你可任选一种记忆的方法，在一分钟内读完，然后把那些记住的数字写出来，位置可以颠倒。??? (1)出示数字材料。上面的数字是：? ??23、?5、33、75、54、13、44、95、85、?4、?3、64??? (2)让学生读1分钟。? ?(3)让学生按照自己总结的规律把数字排好，并把它记住。??? (4)记忆自测结果评价。? 2、学生小结：我只用了30秒就记住了这些数字，因为我用了重组记忆法，请看：?3、13、23、33????4、44、54、64、????5、75、85、95? ?3、小结：他的办法真棒。其实，我们每个人都有较好的记忆力，只是我们还不太善于利用它而已。这节课，老师就带同学们通过几个记忆训练，初步掌握几种增强记忆的方法，帮助学生在学习中提高自己的记忆能力。下面，就让我们一起去记忆加油站里“加油”。[板书课题：记忆加油站]? ?二、记忆训练? （一）规则：以小组为单位，采用淘汰制进行比赛。? （二）比赛训练? 第一轮：说出黄河流经的九个省和自治区? （出示在地图上截取的黄河流经的九个省和自治区）? 师：青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东。大家对这九个省和自治区挺熟悉吧，按照黄河流经的区域很快的把他们记住。? （小组交流。找到好的记忆方法，用最短的时间记住。各小组汇报，评出优胜的小组。）? 第二轮：请你记住下列数字? （出示课件，请同学们在1分钟之内记住下列数字） 白求恩生于1890年，死于1939年。? 伟人马克思诞辰是1818年5月5日。? 3、探险家哥伦布发现新大陆的时间是1492年。? （小组交流。找到好的记忆方法，用最短的时间记住。各小组汇报，评出优胜的小组。）? 第三轮：动物公共汽车? （教师读题，请同学们记住教师所读的每一句，然后回答问题，看哪个小组记忆的多，多的小组获胜。）? 一辆公共汽车从始发站开出时只有一条鳄鱼、2只小鹿和3只小羊?第一站：下1只小鹿，上1匹马。? 第二站：下1只小鹿，上1只豹。? 第三站：下1匹马，1条鳄鱼，上3头猪。 第四站：下1只小羊，上1只狼和5只鸡。? 第五站：下1只豹，上1只鸭。? 第六站：下2头猪，上2条蛇。?（请快速回答下面的问题）? ???汽车一共经过几站？? ???发车时车上有几种动物？? ???第一站下车的是哪种动物？? ???第三站上了几头猪？? 5、???汽车上一共出现了几种动物？???（学生展示记忆的成果，评选出优胜的小组。）? 师：怎么样？哪个小组获胜了？通过上面的记忆，你们总结一下记忆方法。）? 师（小结）：看来咱们同学都掌握一些记忆的方法了，你还有什么好的方法向大家介绍?介绍？? （点评：通过以上多种多样的实验和训练，使学生初步明确了增强记忆的几种有效方法，?并能创设一定的情景和练习让学生在应用、实践中巩固这些记忆的方法，使活动目的真正落?到实处。）? 三、总结方法???????? ?同学们，这节课我们进行了记忆的训练，知道记忆目标要明确，记忆规律要遵循，记忆方法要巧妙。为了便于同学们记忆，老师总结了一些方法，同学们读一读，把它记下来：? 要有明确的目的和任务，要明白自己想要记住的是什么，树立 ... ...
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