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课件网) 部编版 一年级上 第一课时 2 i u ü y w 汉语拼音 第二单元 朗读歌谣，复习字母 书空字母，复习笔画 朗读声调，复习声调 ā á ǎ à ō ó ǒ ò ē é ě è 观看视频，进入新课 观察图片，寻找字母 i u ü w 跟唱歌谣，认识字母 观看课件，复习四线三格 四条线 上格 中格 下格 1 2 3 4 因为它有四条线，三个格子，所以，它的名字叫做“四线三格”。 仔细观察，学写字母 i，i 的笔顺是：___、____，共两笔，写在_____格，中格写满格，不出格。 竖 点 竖 点 中上 仔细观察，学写字母 i，i 的笔顺是：_____、____，共两笔，写在___格，写满格，不出格。 竖右弯 竖 竖右弯 竖 中 仔细观察，学写字母 ü，ü的笔顺是：_____、___、_____、_____，共四笔，写在_____格，中格写满格，不出格。 竖右弯 竖 竖右弯 竖 中上 左点点 右点点 左点点 右点点 ， 的笔顺是：_____、_____，共两笔，写在_____格，中格写满格，不出格，左斜不能碰到第四条线，否则会触电。 仔细观察，学写字母 右斜 左斜 右斜 左斜 中下 仔细观察，学写字母 w，w 的笔顺是：_____、_____，共两笔，写在___格，写满格，不出格。 斜下斜上 再斜下斜上 斜下斜上 再斜下斜上 中 朗读句子，书空字母 随堂练习，巩固字母 大声说出自己看到的那个字母。 随堂练习，巩固字母 看课件，帮字母们找家。 单韵母：_____ 声母：_____ 注意姿势，书写字母 手平 掌口椭圆 三指合围 小指作支点 笔杆倾斜50度 笔靠指根 掌心空虚 笔高一寸 头正 身直 手平 足安 正确握笔姿势 注意姿势，书写字母 归纳总结，复习巩固 1、补充课本P22--23的内容； 2、背诵P23（2）的内容给小老师听； 3、在拼音本写P23（2）的笔顺1次，每个1行； 4、课本P23（2）的字母，每个1行，每行8次； 5、练习流利地朗读课本P22-23的内容。 课后任务，巩固复习 上21世纪教育网 下精品教学资源 谢谢大家! 同学们再见! 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台 部编版小学语文一年级上册 2 i u ü y w 第一课时 教学设计（P22-23） 课题 2 i u ü y w 第一课时 单元 第二单元 学科 语文 年级 一年级 学习目标 一、知识与能力1、能够认读单韵母i u ü，读准音，认准形。2、能够认读声母y w，读准音，认准形。3、能够在四线三格里正确书写i u ü y w。二、过程与方法1、能够借助“笔画名称”来记住字母的形。三、情感态度价值观1、积极参与课堂活动，敢于举手回答问题，表现自己。2、懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。 重点 1、能够认读单韵母i u ü，读准音，认准形。2、能够认读声母y w，读准音，认准形。3、能够在四线三格里正确书写i u ü y w。 难点 1、能够在四线三格里正确书写i u ü y w。2、能够借助“笔画名称”来记住字母的形。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 朗读歌谣，复习字母 教师播放课件，呈现两首歌谣，要求学生朗读歌谣，复习字母。 学生朗读歌谣，复习字母。 通过歌谣来复习字母a、o、e。 书空字母，复习笔画 教师播放课件，呈现单韵母a、o、e的书写提示，要求学生书空字母，复习笔画。 学生书空字母，复习笔画。 能够借助“笔画名称”来巩固字母的形。 朗读声调，复习声调 教师播放课件，呈现图片和单韵母a、o、e的四声，要求学生朗读声调，复习声调。 学生朗读声调，复习声调。 复习单韵母a、o、e的四声。 观看视频，进入新课 教师播放课件，呈现视频，点击播放视频，要求学生 ... ...
