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课件网) 第一单元 什么是美术 第一课 富于创造力的造型艺术 请大家思考以下问题： 你觉得美的事物有哪些？你为什么会觉得它美？ 什么是美？ 什么是美术？ 总结 《什么是美》 什么是美， 哲人说，美是一种感性， 我说，美是你小小的眼睛里羞涩下淡蓝的清白。 什么是美， 路人说，美是一种感觉， 我说，美是路边的乞丐的手霜冻下褶皱龟裂的颤抖。 什么是美， 诗人说，美是一种境界， 我说，美是深林中秋暮下独行者走进的天地一色。 什么是美， 僧人说，美是一种空， 我说，美是高山上钟声的回荡的沉重千古与旷远。 什么是美， 隐居者说，美是一种修为， 我说，美是村落边枯藤上落日下的苍烟的孤直。 什么是美， 恋人说，美是一个他， 我说，美是下坠的泪水里倒影着的一个人的清晰。 什么是美？ 美是能够引起人们愉悦、舒畅、振奋或使人感到和谐、圆满、轻松、快慰、满足或让人产生爱（或类似爱）的情感、欣赏,享受感、心旷神怡感或有益于人类、有益于社会的客观事、物的一种特殊属性。 二、什么是美术 美术：是运用一定的物质材料，通过造型手段创造出具有一定空间和审美价值的视觉形象艺术，所以，美术也称“造型艺术”或“视觉艺术”，这些艺术形式是为人的视觉而服务的。造型手段包括线条、色彩、明暗、体面等。 四、美术的意义 1、提高我们的艺术修养。 2、陶冶我们的思想情操。 3、扩展我们的知识领域。 三、美术的分类 实用性美术 建筑艺术 工艺美术 观赏性美术 绘 画 雕 塑 建筑艺术 哥特建筑米兰大教堂 苗族少女头饰 工艺美术类： 工艺美术 绘画类 中国画 水彩画 油画 素描画 雕塑艺术 、、 圆雕 浮雕 沁园春·雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽。大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武， 略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 五、分析美术作品 练习与思考 比较一下和你想象中的景象有何不同。 日出 长城 山岳 云海 雪山 欣赏中国的雪山，云海， 日出 ，长城，山岳等图片，讨论，艺术家是如何让这些景色融入一体的。 江山如此多娇 分析《江山如此多娇》美术作品的内容，讨论研究实物图片和绘画作品的区别。 从中得出什么结论？ --美术源于生活 2.《江山如此多娇》创作背景及创作经历? 中国画。傅抱石、关山月合作。1959年为北京新建的人民大会堂所绘的巨幅山水画。毛泽东主席亲为题句：“江山如此多娇。”画面上旭日东升，江山壮丽，表现出新中国的勃勃生机。整个画面要表现出我们伟大祖国的风貌：近景是江南青绿山川、苍松翠石；远景是白雪皑皑的北国风光；中景是连接南北的原野，而长江和黄河则贯穿整个画面。周总理看了画稿以后，指示说，画面还要画上红太阳，体现“东方红，太阳升”之意。周总理说：“画上红太阳，也是象征毛主席、共产党的领导。”? 《江山如此多娇》这幅巨画（长七米，宽五米）基本完成了。又按照周总理的意见把巨画上端的红太阳画得比篮球还要大些。 美术作品不是照相写实，是需要作者的创造性构思和独特的表现技巧。 课后思考： 结合课本所欣赏的美术作品，谈一谈自己怎么理解美术是一种“富于创造力的造型艺术”。 我们的同学善于观察发现美的形象，而且还善于分析、比较、辨别，抓取了最美的地方。其实在艺术作品和现实生活中并不是缺乏美，美与美的现象无处不在，我们缺乏的是审美的意识与发现美的眼睛。如果大家留心观察，你们会发现美真的是无处不在！ 法国著名的雕塑大师罗丹说———生活中不是缺少美，而是缺少发现。世界时时刻刻都 ... ...
