信息技术“理论课”教学设计模板 课 题 信息交流方式 年级 七年级 日期 一、教材分析 本课从日常生活中的各种交流方式到网络交流的方式，再到网上在线交流为线索组织内容，比较系统地介绍了信息交流的方式，使学生对交流有一个整体的认识，并帮助学生认识到交流方式的不断变化历程。 本课是“网络交流”这一单元的第一课，概念性的内容比较多，要避免枯燥的说教，可采用游戏、实际体验等多种形式，让学生主动参与教学活动。 二、学习目标 知识与技能： 了解交流方式的变化，知道常见的交流方式及其特点。 知道常用的网络交流方式。 过程与方法： 1、通过比较讨论，了解交流方式的变化，知道常见的交流方式及其特点。 2、通过小组讨论，知道常用的网络交流方式。 情感态度与价值观：通过在线交流，感受网络交流的快捷。 三、学习重、难点 重点：知道常见的交流方式及其特点。 难点：概括交流方式的特点。 四、课前准备 学习环境：网络学习平台或者QQ邮箱、音视频交流的手机或Pad等设备。 学习素材：各种交流方式的图片。 五、教学过程 学习环节 师生活动 随笔 新课导入 谈话导入 1、调查：家里有电脑的举手。 2、师：什么是交流？ 3、小结：交流是人际交往的一种重要方式，同学、家人之间的交流可以沟通感情、增进友谊。交流其实是一种信息的交换。随着科技的发展，人类交流的方式越来越多，交流的范围也越来越大。 知 识 建 构 各种各样的交流方式 了解交流方式的变化，概括各种交流方式的特点。 1、课件出示图片，看图思考：下面几幅图，人们是用什么方式交流的？ 2、讨论交流方式： 第一幅图，人们面对面交流。 第二幅图，人们写信交流。 第三幅图，人们打电话交流。 第四幅图，人们用手机微信电脑视频交流。 3、思考讨论：未来还可能出现哪些新的交流方式。 4、引导归纳从古代到现代，不同的交流方式的特点，完成任务单。 了解各种交流方式的特点，完成下表。 交流方式 优点 不足 网络中的信息交流 讨论并感受网络交流方式 1、小组讨论：网络有哪些交流方式？ 2、汇报：可以用论坛交流，可以发电子邮件，可以视频聊天，可以微信…… 3、现场演示：手机和电脑网络视频演示。 4、课件图片小结：这个单元，我们就要来学习网络信息交流。 尝试在线交流 1、学生演示上网页QQ。 2、学生自由进行交流。 3、尝试进入QQ邮箱。（这个根据班级实际情况酌情增删。） （这部分设计二：1、学生登陆网络学习平台；2、把完成的任务单上传；3、作业互评交流。） 课堂小结 知识梳理 1、今天学习了什么？ 2、作业布置：没有QQ邮箱的同学，回家申请一个QQ，并激活QQ邮箱。 六、板书设计 信息交流方式 交流方式：面对面交流 电话交流 手机微信视频交流 网络交流：论坛 电子邮件 视频 微信 七、反思 ... ...
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