课件编号7923429

人教版七年级上册生物1.2.2生物与环境组成生态系统课件(21张PTT)

日期:2024-05-21 科目:生物 类型:初中课件 查看:22次 大小:4327261Byte 来源:二一课件通
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生物,人教,七年级,上册,1.2.2,环境
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生物与环境 组成生态系统 第二章 了解生物圈 生物与环境是一个统一的整体 生物 环境 既适应,又影响 影响 生态系统 在一定空间范围内,生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 如:一片草原,一块农田,一个湖泊等都可以看做一个生态系统 哪些属于生态系统 两只狗 草原上的植物 草原上的所有生物 生态系统的组成 生物部分 植物 动物 细菌、真菌 非生物部分 :阳光、空气、水分等 生态系统中的植物、动物、细菌和真菌分别扮演什么角色? 想一想: 生态系统的组成———生产者 职能:能够通过光合作用制造有机物。有机物不仅供给自身,也为动物提供食物来源。 地位:生产者是生态系统中最重要的部分。 植物 职能:不能利用光能制造有机物,只能直接或间接以植物为食。 地位:促进物质循环和能量流动。 生态系统的组成———消费者 动物 生态系统的组成———分解者 职能:能够把动植物的尸体和排泄物分解为无机物,供绿色植物再利用。 地位:分解者也是生态系统中不可缺少的成分。 真菌 细菌 生态系统的组成 生物部分 植物 动物 细菌、真菌 非生物部分 :阳光、空气、水分等 (通过光合作用,生产有机物,储存太阳能) 生产者 (只能直接或间接以植物为食,获取能量) 消费者 (将动植物尸体中的有机物分解为无机物) 分解者 如果没有生产者、消费者、分解者,生态系统会怎样? 生态系统的组成 被取食 被捕食 被分解 被分解 被分解 生产者 消费者 消费者 分解者 产物被吸收 生产者、消费者和分解者之间是相互依存、相互制约的关系。 食物链 下面三种生物之间的关系是怎样的? 树叶 虫 鸟 消费者 消费者 生产者 …… 食物链:不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。 食物链的写法 (1)箭头指向吃的一方。 (2)开始于生产者(植物),结束于最高级的消费者(动物) (3)不包括分解者和非生物部分 食物链的写法 “螳螂捕蝉,黄雀在后”说的是什么生物现象?写出这个成语隐含的食物链。 捕食 蝉 黄雀 柳树 螳螂 食物链与食物网 你连接的食物琏有多少条? 它们是互不相关的吗? 食物链与食物网 你连接的食物琏有多少条? 它们是互不相关的吗? 九条 食物链和食物网 能量 能量 能量 物质 物质 呼吸消耗 生产者 消费者 消费者 分解者 物质 生态系统中的物质和能量 就是沿着食物链和食物网流动的 物质循环 能量流动 食物链和食物网 图中红点表示排入水中的有毒物质,红点的多少表示有毒物质量的多少。 图中的食物链可以表示为: A→B → C → D → E 哪种生物体内的红点最多?那种生物体内的红点最少? A最少,E最多。 为什么在食物链中营养级别越高的生物,体内的有毒物质积累得越多? 有毒物质难以分解,无法排出。 A B C D E 富集作用 富集作用 当人类排放的有毒物质进入生态系统,有毒物质可能会通过食物链不断积累,危害生态系统中的许多生物,最终威胁人类自身。 有毒物质: 农药:DDT 重金属:汞、铅、镉、铬 A B C D E 食物链和食物网中的物质和能量 {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A} 生态系统具有一定的自动调节能力   在草原上,当雨量充沛、气候适宜时,草木生长十分繁茂,兔的数量会由于食物充足而大量增加。   野兔的数量会不会无限增长?   野兔的数量增加,草的数量会减少,从而限制兔数量的增加。 生态系统具有自动调节能力 生态系统具有一定的自动调节能力 在草场上适度放牧。草场会由于牧草的不断生长而维持原状。 如果牧场放养的牲畜太多,草场会发生哪些变化? 增多 增多 减少 草场退化、土地沙漠化 在生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。 生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有限的。 ... ...

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