章节名称 《门票设计》 计划学时 1课时? 教学目标 本课属于“设计应用”领域； （1）知识目标：认识门票，欣赏门票。 （2）能力目标：通过学习学生能设计制作门票作品，从而提高学生的动手能力和创新能力。 （3）情感态度与价值观目标：培养学生的相互合作、积极探索的精神，同时，让学生在门票的创作、设计中获得艺术创作的欢乐和情感的交流，进而培养学生热爱家乡、热爱祖国的大好河山的情怀。 学 ? 习 ??? 目 ? 标 ? 描 ? 述 知识点 编? 号 学习 目标 具???? 体???? 描???? 述???? 语???? 句 门票的外貌特征； 门票的作用； 形式多变的门票。 ? 能够了解到门票的主要构成部分； “未曾进门先识君”； 可以创作出很多艺术作品。? 师问：门票都有哪些组成部分呢？ 出示课件、门票实物、门票范图 讲解：活动名称、图形设计、副劵和价值等组成。 生欣赏、了解其中的色彩搭配。 观看课件，欣赏门票。 可以创作出来很多关于门票的艺术作品。 展示课件，老师课堂展示。 项??? 目 内???? 容 解???? 决???? 措???? 施 教学重点 ?了解门票并掌握门票的设计规律及设计方法。 ? 展示精美的课件给学生以详细讲解； 2、展示门票实物给学生以直观感受； 3、展示门票范图给学生以美的欣赏； ? 教学难点 开发学生创新思维能力，能设计出具有个性的门票作品乐趣。 ?1、采取课件展示； 2、教师课堂演示； 3、班级小组活动，互帮互助； 4、活动中，教师巡回指导。? ? ?? ? ? 教 ? 学 ? 媒 ? 体 ? 的 ? 选 ? 择 ? ? 知识点 编? 号 学习 目标 媒体 类型 媒体内容要点 教学 作用 使用 方式 所 得 结 论 占用 时间 媒体 来源 了解门票的外貌特征 设计门票。 观察门票特征、形状及用途，从而使学生可以进行造型表现和情感表达； PPT课件； 门票实物实物； 门票的外貌特征； 门票的价值； 门票可以变化多端。 F.演绎原理，启发思维 A、设疑———播放———举例 门票是非常重要的，起到了“未曾进门先识君”的作用。 5分钟 网络资源改编 ??? ①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。 ②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.其它. 板 ? 书 ? 设 ? 计 ? ?门 票 设 计 ? 活动名称 图形设计 副劵 价值 ? ? ? ? 教 ? ? 学 ? ? 过 ? ? 程 ? ? 结 ? ? 构 ? ? 的 ? ? 设 ? ? 计 ? 了解门票 让学生以研究性学习的方式了解门票的类别、门票的材质和门票的票面内容。 ①了解门票的类别，课件呈现各类的门票作品，让学生欣赏和了解门票的八大种类。播放多媒体，学生欣赏门票设计图片，感受各类门票的设计特点，结合典型的门票设计作品，进行作品分析和文化背景介绍，引导学生议论、畅谈感受等积极思维的主体活动，促使学生对门票中蕴含的文化内涵进行探索。 a.博物馆、展览馆、纪念馆 b.园林、公园 c.民俗、古镇 d.展览集会 e.自然风景 f.娱乐演出、节日活动 g.体育竞技类 h.休闲娱乐场所 欣赏完门票图片后，请同学上台做门票的类别归类游戏，以加强巩固对门票类别的认识。 ②了解门票的材质，课件呈现各种不同材质的门票作品。欣赏和了解材质丰富的各种门票。 a.普通纸票（是门票中数量最多的，占门票总数的80%以上） b.明信片票（是现在门票中非常流行的一种，因为它具有实用性） c.镶嵌硬卡票（是一种有收藏价值的门票） d.金属票（方便多次使用，现在门票中设计较少） e.磁卡票（方便多次使用 ... ...
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