中小学教育资源及组卷应用平台 统编版（五四学制）五年级语文上册第六单元检测卷 一、基础知识（35分） 1.认真拼一拼，把字写漂亮。（10分） cí tuì kǎo shì quán lì téng tòng qǐ dí zhǔ fàn shǔ jià bì yè zhěn tou zhǐ xiè 2.分清这些字，分别组词。（10分） 碌（ ） 噪（ ）? 陪（ ） 糖（ ） 抑（ ） 绿（ ） 燥（ ）? 培（ ） 塘( ) 仰（ ） 3.先把词语补充完整，再选择合适的词语填空。（8分） 失（ ）落（ ） （ ）耳（ ）聋 （ ）（ ）并用 得意（ ）（ ） 一如（ ）（ ） 迫不（ ）（ ） （1）放学了，我（ ）地跑回家。 （2）伴随着（ ）的轰鸣声，瀑布从百丈悬崖飞奔而下。 4.按要求写句子。（4分） （1）难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句） _____ （2）一双疲惫的眼睛吃惊地望着我。（缩句） _____ 5.给加点字选择正确的读音（用√标出）（3分） 誊写（téng yù） 歧途（qí qǐ） 脊背（jí jǐ） 龟裂（guī jūn） 耽误（dān dāng） 缴费（jiāo jiǎo） 二、积累运用（7分） 1. 我们从小要养成俭朴的良好品德，一旦养成奢侈浪费的习惯想改过来就难了，因为_____。（2分） 2. 一粥一饭 ，_____；半丝半缕，_____。 3.夫君子之行，_____，_____。非淡泊无以明志，_____。 三、快乐阅读。（28分） （一）、课内阅读（10分） 母亲掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着。 旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给!没你这么当妈的!供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇!……”又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?” 母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的啊!我挺高兴他爱看书的!” 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷人了手脚并用的机械忙碌状态…… 1.“母亲掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着。”这是对母亲的（ ）描写，看出是一位（ ）的母亲。 当同事认为我是要钱买闲书，劝阻母亲给我钱时，母亲却说“我挺高兴他爱看书的!”这是对母亲的（ ）描写，从中看出母亲的（ ）。（4分） 2. 母亲塞给儿子的仅仅是一元五角钱吗？还有什么？（2分） _____ 3.文中划线的句子是（ ）描写，表现了_____，与母亲给我钱买书形成_____。句中的四个“立刻”又突出地表现了母亲怎样的工作？（4分） _____ （二）课外阅读。（18分） 我家门前的小溪流 我家门前有一条小溪流———极平常极平常的溪流。水位最高时，水面也就四米高；水浅时，鼓足了劲，一下子就能跳过去。溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是稻田。???? 这一切，都是那样平常，没有任何值得夸耀的地方。然而，我却非常喜欢它。???? ———当……当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边，眼前一片朦胧，过了一会儿，从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐合拢，眼前的小溪展开了一幅动人的画卷。瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里。胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪着了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。???? 我爱溪中的流水声。我爱溪中变幻无穷的景致。 1.根据意思从文中找到相应的词语写下来。(3分)?? （1）模模糊糊，看不清。（???? ）?? （2）向别人显示自己的本领，有功劳。（???? ）?? （3）形容不断地改变。（???? ） 2.请用曲线画出文中的一个比喻句。(2分) ... ...
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