教科版科学四年级上册期末检测卷(含答案)

中小学教育资源及组卷应用平台 2020-2021学年教科版科学四年级上册期末检测卷 时间: 60分钟 总分: 100分 一、知识广场(21分,每空1分) 1.人的呼吸实际上是在进行气体交换,使 进入血液,同时排出 2.人的耳朵分为 , 和 三部分。 3.我们周围充满着不同的声音，我们可以利用 来制造出不同的声音。 4.敲击鼓面,在听到鼓声时,还可看见鼓面上小纸团在跳动,说明 鼓声是由于鼓面的 产生的;我们听见的鼓声是通过 传播的。 5.声音的高低可以用 来描述。物体振动得越快，发出的声 音就越 ，;物体振动得越慢,发出的声音就越 6.胃通过 搅磨食物,使食物与. 充分混合并进行初步消化。 7.“小胖墩"身材产生的主要原因是 ,“豆芽菜”身材产生的主要原因是饮食缺陷造成的 . 8.气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向 的推力,这个力叫 . 9.研究运动和力时，往往需要知道 ,弹簧测力计就是测量 的一种工具。 轮子可以看作移动的 ， 人类发现可以用 的方式前进,是一个了不起的创举。 二.判断大厅(20分,每题2分) 1.我们呼气时,腹部收缩,吸气时,腹部放松。( ) 2.用手敲击桌面，可以听到声音,但并没有看到桌面在振动,说明 桌面发声时是不振动的。( ) 3.人体活动需要的能量来自我们每天所吃的食物。( ) 4.口琴的簧片越长,声音越低;簧片越短,声音越高。( ) 5.听不见远处人们说的话,是因为声音不可以在空气中传播。( ) 6.将食物放在白纸上涂抹的实验可以检验食物中是否含有淀粉。( ) 7.我们的口腔中有两种牙齿,不同的牙齿形状与功能不同。( ) 8.生活中的摩擦力都是有害的。( ) 9.用滚木来搬运巨石可以省力。( ) 10.我们的日常生活中存在各种形式的能量，如运动的小车、发光. 的灯泡等。( ) 三、选择乐园(20分,每题2分) 1.下面词语不能用于描述声音的是( )。 A.高、低 B.强、弱 C.多、少 2.鼓膜的特点是( )。 A.薄而有弹性 B.厚而有弹性 C.薄而没有弹性. 3.将一把钢尺的一部分伸出桌面一定长度,用一只手压住尺子的一 端,另外一只手拨动钢尺的另一端。下面说法错误的是( )。 A.该实验是为了研究声音高低的变化 B.拨动钢尺时力量不要太大,避免其振动的一端与桌子侧面发 生碰撞 C.用力拨动钢尺比轻轻拨动钢尺发出的声音强 4.食物的消化和吸收工作主要是在( )完成的。 A.胃和小肠 B.口腔 C.食道 5.在一次测量肺活量活动中,其中三位同学的肺活量数据分别是小明1500毫升、小军1400毫升、小亮1100毫升。根据数据可判断出肺功能最强的是( )。 A.小明 B.小军 C.小亮 6.正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦,这样做的目的是( ) A.使二胡发出不同的声音 B.为了获得更大的音高 C.阻止琴弦振动发音 7.下面关于呼吸的说法.错误的是( )。 A.一呼一吸算一次呼吸 B.吸气时胸腔收缩,呼气时胸腔扩张 C.吸气时,含有氧气的空气进人肺,呼气时将二氧化碳等气体排出体外 8.鞋底的花纹是为了( )。 A.增大摩擦力 B.减小摩擦力 C. 美观 9.下面关于弹簧测力计的说法,正确的是( ) A.测量的力的大小不能超过弹簧测力计的最大刻度 B.弹簧测力计的刻度是不均匀的 C.弹簧测力计的最小刻度是1N 10.把气球小车的喷气口对向左边,放开喷嘴，它将向( )运动。 A.左边 B.右边 C.后面 四、读图辨析(7分) 下面是--组编钟(形状相同、大小不同),根据所学知识完成练习。 1.在同样的位置敲击这组编钟，音高从高到低的顺序依次 是( ),( ),( )。(3分) 2.敲击编钟一下,发出的声音不是立刻消失,而是会持续好几秒， 原因是: 。(2分) 3.编钟发出的乐声传到我们耳朵,传播的介质是 。(2分) 五、问题城堡(20分,每题5分) 1.我们是怎样感受到声音的? 为了保持身体身体健康,我们应制定什么样的膳食营养搭配原则? 在体育锻炼时,我们的呼吸为什么会更加急促? 4.2020年6月23日9时43分,我国在西昌卫星发射中心用长征三 ... ...