《拒绝电子海洛因预防网络成瘾》教学设计 学情分析： 现在的中学生都不同程度的依赖网络，大多数学生都是把电脑当作玩具而非学习工具，经常上网打游戏、聊天、交友等，网络对如今的中学生危害很大，所以对中学生进行网络教育势在必行。 教学目标： 1.使学生了解网络成瘾的危害，避免学生网络成瘾和及时纠正成瘾行为。 2.提高学生辨别是非的能力，培养学生抵抗诱惑的意志力，树立战胜困难的自信心。 3.提高学生的认知能力，使其正确使用互联网，促使网瘾者改变其上网行为。 教学重难点： 让学生明白网络成瘾的危害，预防学生网络成瘾和及时纠正成瘾行为。 教学方法: 探究法 演示法? 对话法 ?讨论法 归纳法 教学手段: 1. 收集资料 小组讨论 归纳总结。 2.多媒体教学系统，教师引导与学生探讨相结合。 教学过程 一、创设情境，导入新课 以那英的歌曲《雾里看花》引入本课课题。 教师：同学们知道我们身边都有哪些不良诱惑吗？ 学生：网络的诱惑、金钱的诱惑、黄赌毒的诱惑、邪教的诱惑…… 教师: 那英想借一双慧眼看清这个世界，那我们能不能用我们的慧眼认清网络的危害，并果断的拒绝它们呢？ 二．合作交流，探究新知 通过观看网络成瘾的一些图片，讨论网络成瘾的原因及危害： 1.网络成瘾的原因主要有以下三个方面： （1）好胜心驱使———网络游戏。 （2）倾诉烦恼———网上聊天。 （3）寻找友情———网上交友。 2. 网络成瘾的危害主要有以下五个方面： （1）摧残身体，影响健康。 （2）心里受损，人格异化。 （3）滋生是非，扰乱治安。 （4）影响学业，贻误终生。 （5）安全隐患，危及生命。 三、范例解析，深化新知 【范例解析】2012年4月20日，《今日说法》播出了两起由于网瘾引发的悲剧： 1.2011年11月1日下午，崔元放学后又溜到了学校附近的一家网吧上网。到了晚上8点钟母亲才找到他，并用木棍打了他，将其带回了他们租住的屋里。由于两人的情绪都非常激动，于是争吵起来，崔元怕他的妈妈再揍他，给他爸打电话，冲动之下，崔元就把电线紧紧地绕在了母亲的脖子上。随后，他翻走了母亲身上的20元钱和床铺下面的2700多元钱，拿了钱之后就离开了家，在网吧玩了一夜！第二天清晨回到家中发现母亲死了，又若无其事的回到网吧继续上网，趁晚上没人的时候，把母亲的尸体经窗户扔到了楼下。 2.2010年8月9号，那天张琪的妈妈张宽英找遍了光山县大大小小的网吧，终于把已经7天7夜没有回家儿子带回了家，气愤之极的张宽英决定要好好惩罚一下儿子，于是她把儿子绑在了仅有5平方米的堆满杂物的、密闭性很强的小仓库里，当时本地夏天的气温都在35度以上，再加上张琪7天7夜上网，体力严重透支，直接导致了张琪的死亡。 以小组为单位，结合图片对以上两个案例和生活中的实例进行交流探讨，想一想：怎样避免这样的事情发生？ 四、畅谈收获，归纳总结 根据学生的探讨结果，教师总结出中学生网瘾的预防和治疗措施： 1.同学们要养成科学的网络生活习惯。 我们可以利用网络寻找学习资源、扩展知识，或做偶尔的娱乐和放松；认清网络的本质：网络不只是玩具，更应该是工具；让网络和其他学习工具、日用品一样成为生活中一件普通的事情，学会健康上网，预防网络成瘾。 2.同学们要掌握正确使用网络的技能,为防范网络成瘾提供技术保障。 （1）掌握时间管理技术，制作上网时间提示卡，按照规定的时间上下网。 （2）如果靠自己不能控制上网时间的，可求助家长到时提醒或给电脑设置密码的方式。 （3）购买过滤软件，过滤不良信息。 （4）给电脑安装一些学习软件和有益于身心健康的游戏，登录一些好的教育网站等。 3. 培养多种兴趣爱好，参加各种有益的活动，丰富自己的业余生活。 同学们要多参加校园团体和社会活动： （1）在学校的空闲时间积极参加歌 ... ...
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