统编版六年级上册单元习作名师指导和佳作点评 第四单元《笔尖流出的故事》 习作目标 1.根据习作提示，从三组环境和人物中，选择一组或者自己创设一组进行习作，展开丰富的想象，创编故事。 2.能围绕主要人物，抓住主题，细致、清楚地叙述故事内容。【语文要素】 3.故事内容要完整，情节要曲折生动，能够吸引读者。【语文要素】 一、 审题立意 ◇审题：根据给出的材料，选择一组或者自己创设一组环境和人物，展开丰富的想象创编故事。故事情节生动完整，围绕人物展开。 ◇立意：通过曲折的故事情节，鲜明的人物形象，把故事写完整，主题明确，积极向上。 323857620环境：开满丁香花的校园 人物：淘气包张明；雷厉风行的班长王寒冰；充满活力的年轻班主任李军 环境：开满丁香花的校园 人物：淘气包张明；雷厉风行的班长王寒冰；充满活力的年轻班主任李军 53276531750环境：冬日黄昏时车来人往的街头 人物：充满爱心的少年陆天 志愿者徐明 环境：冬日黄昏时车来人往的街头 人物：充满爱心的少年陆天 志愿者徐明 537845127000环境：月光下的村庄 人物：铁蛋 铁蛋远道而来的表哥 环境：月光下的村庄 人物：铁蛋 铁蛋远道而来的表哥 254000250825 二、构思导航 276225043815先要选择 鲜明的人物形象 先要选择 鲜明的人物形象 -75565190500要怎么编写故事呢？ 要怎么编写故事呢？ 288925012700想一想几个人物之间会发生什么事？故事发生的时间、地点以及当时的环境如何？他们在故事发生的过程中会想些什么？会说些什么？会做些什么？最终的结局又是怎样的？ 想一想几个人物之间会发生什么事？故事发生的时间、地点以及当时的环境如何？他们在故事发生的过程中会想些什么？会说些什么？会做些什么？最终的结局又是怎样的？ 186055031750 2278380153035最后给故事取一个响亮的名字， 可以以主人公的特点命名， 可以故事的主题命名、 或者以时间或地点命名 最后给故事取一个响亮的名字， 可以以主人公的特点命名， 可以故事的主题命名、 或者以时间或地点命名 00选定角色后， 接着该怎样去写？ 选定角色后， 接着该怎样去写？ 三、合理想象，刻画人物 3129915270510法宝二：大胆 想象，创编情节 法宝二：大胆 想象，创编情节 -292735220980法宝一：语言、动作、神态、心理活动等描写是刻画人物。 法宝一：语言、动作、神态、心理活动等描写是刻画人物。 四、素材宝库 ◇好开头 ◎(场景描写式)太阳早早地收拾好行装下山叮，北风开始呼呼地吹着,街上的车辆快速地行驶着,行人也都行色匆匆地往家赶。在街角的转弯处,一只流浪狗被冻得瑟瑟发抖。 ◎(心理描写式)太阳凝望大地的眼神变得灼热,一个个大芒果在树妈妈的怀抱里露出了金灿灿的笑容。铁蛋仰头望着这些芒果，舔舔嘴唇想:如果爷爷能吃上芒果,身体会不会好起来?? ◎学校的丁香花又开放了，美丽的花儿绽放在枝头，吸引了许多学生前来观看。淘气包张明忍不住伸手去摘，雷厉风行的班长王寒冰马上大喊：“张明，不准摘花。”这时候，他们的班主任李军看见了…… ◎天，越来越冷了，人们穿着羽绒服把自己严严实实地包在里面。远处，走过来一只流浪狗，它跑得跌跌撞撞，嘴里呜咽着。它干瘦的身体，卷曲的毛发，让人看着心疼。这时候，陆天正走在回家的路上…… ◇好结尾? ◎(梦境式)圆圆和满满不太情愿地进人了梦乡。梦里,妈妈正搂着他们唱歌呢，他们在妈妈的怀抱里开心地笑着。 ◎(自然收束式)爷爷笑了笑:“我感觉好多了，铁蛋,你真是个懂事的好孩子!” ◎皎洁的月光轻轻地流进屋子里，铁蛋睁着大大的眼睛看着窗外，他想：什么时候能去表哥去过的地方看看呢？ ◎路旁的丁香花开得更加鲜艳了…… ◎这就是我———少年陆天和流浪狗朵朵的故事，你们喜欢吗？ 四、范文引路 113665273050“淘气包 ... ...
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