中小学教育资源及组卷应用平台 八年级上册期中专项复习 文言文专题及答案解析 阅读下面文言文，完成下面小题 （甲）答谢中书书 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。” （乙）与朱元思书 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1．下列加点词解释有误的一项是（ ） A．晓雾将歇（歇：升起） B．沉鳞竞跃（鳞：鱼） C．从流飘荡（从：跟、随） D．水皆缥碧（缥：青白色） 2．对下列句子的翻译，有误的一项是（ ） A．两岸石壁，五色交辉。译文：两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。 B．青林翠竹，四时俱备。译文：苍青的密林和碧绿的竹子，一年四季常青葱翠。 C．游鱼细石，直视无碍。译文：游动的鱼儿和细碎的沙石，也可以看得清清楚楚，毫无障碍。 D．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。译文：千百只蝉儿叫个不停，千百只猿猴叫声不断。 3．下列对两篇选文的理解，不正确的一项是（ ） A．甲文由“山川之美，古来共谈”总领全文，再具体叙写山川之美，最后以感叹总结全文。 B．从结构上来看，甲乙两文都用了总分总的结构，甲文总写山水特点的句子是“山川之美，古来共谈”，乙文总写山水之美的句子是“奇山异水，天下独绝”。 C．甲乙两文在描写景物时能抓住景物特点，并运用了动静结合的手法。 D．甲乙两文都表达了热爱自然、归隐山林的志趣，但是甲文除了表达作者沉醉山水的愉悦之情和归隐山林的志趣外，还表达了与古今知音共赏美景的得意之感，乙文含蓄地传出热爱自然和避世归隐的高洁志趣，但更多的是流露出对追求利禄之人的蔑视。 阅读下面的文言文，完成下列小题。 （甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （节选自《三峡》） （乙）江水又东，迳黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就①分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍回，虽途迳信宿②，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。 （节选自《水经注》） （注释）①成就：轮廓。②信宿：两三日 4．下列句中加点词解释错误的一项是（ ） A．沿溯阻绝 沿：顺流而下 B．不以疾也 疾：快 C．迳黄牛山 迳：经过 D．犹望见此物 犹：好像 5．下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ） A．自三峡七百里中 自非亭午夜分 B．绝巘多生怪柏 既人迹所绝 C．虽乘奔御风 虽途迳信宿 D．故渔者歌曰 三朝三暮，黄牛如故 6．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）清荣峻茂，良多趣味。 （2）色如人负刀牵牛。 7．（甲）文“朝发白帝，暮到江陵”，侧重写水的_____；（乙）文“朝发黄牛，暮宿黄牛”，侧重写水的_____。这在写法上都属于_____描写。 8．（甲）（乙）两文都抒发了作者怎样的思想感情？ 阅读下面 ... ...
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