中小学教育资源及组卷应用平台 初2021届(三上)第一次定时作业语文试题（教师卷） 一、语文知识及运用(30分) 1.下列词语中加点字注音全对的一项是( B )(3分) A.风骚（sāo) 鲜妍(yán) 摇曳(yì) 呢喃(nán) B.亵渎(xiè） 恍若（huǎng) 瞥见(piē) 赃物(zāng) C.箱箧(qiè) 矫揉造作(jiǎo) 汲取(jí) 间不容发(jiàn) D.雷霆(tíng) 箴言(zhēn) 恪守(gè) 嘶哑(sī) 2.下列词语书写全对的一项是( D )(3分) A.鸠占鹊巢 广袤 一义孤行 秘决 B.富丽堂皇 慢游 制裁 旁鹜 C.儒养 自吹自擂??天娇??妄想 D.金戈铁马 娉婷 眼花缭乱 灰烬 3.下列句子中加点词语使用不当的一项是( A ) (3分) A.足球队员们个个形销骨立，身形矫健，在绿茵场上飞奔，足球在他们脚下画出一道道优美的曲线。 B.读文章不能断章取义，片面理解,必须联系上下文来看待。 C.勤学好问是提高学习成绩的不二法门。 D.侦探抽丝剥茧顺藤摸瓜，终于确定了犯罪团伙的头目。 4.将下列句子组成一段连贯的话，排序合理的一项是( B )(3分) ①它和慎独是相对而言的，强调的都是一个“慎”，即独处或众处，都要心中有戒，做好自己。 ②法国心理学家勒庞认为，人一到群体中就变得低智商、非理性、易盲从，于是他把人群称为“乌合之众”。 ③勒庞的看法只是一家之言，未见得便是真理，譬如与他同时代的另一位法国心理学家塔尔德便提出了几乎相反的观点。 ④但个体受群体影响，却是没有疑义的。 ⑤慎众，是说人处在群体中的时候，要努力坚守自我，不盲目从众，不随大流。 A.②⑤③④① B.⑤①②③④ C.⑤②③①④ D.②③⑤①④ 5.“三行诗”是以某事物为对象，围绕情感主题将句子排列成三行，字数一般在30字以内的微型诗歌。本校将举办“美丽巴蜀”三行诗比赛，请选取一个校园里最打动你的事物作为诗歌意象，用三行小诗来抒写校园之美吧。(4分) 参考意象：桂树(花)、银杏、三角梅、操场、图书馆…… 示例：秋雨渐浓的校园， 唯那枝头桂花， 轻摇芬芳，热烈歌唱！ 6.阅读下面名著选段，回答问题。(6分) 宋江道了一个喏，携了 A 手,便投侧边小房里来，晁盖问道：“押司如何来的慌速？”宋江道：“哥哥不知，兄弟是心腹弟兄，我舍着条性命来救你，如今黄泥冈事发了！白胜已自拿在济州大牢里了，供出你等七人。济州府差一个何缉捕，带领若干人，奉着太师府钧帖并本州文书，来捉你等七人，道你为首。天幸撞在我手里！我只推说知县睡着，且教何观察在县对门茶坊里等我，以此飞马而来报你。哥哥，三十六计，走为上计。若不快走时，更待甚么！我回去引他当厅下了公文，知县不移时便差人连夜下来。你们不可耽搁，倘有些疏失，如之奈何！休怨小弟不来救你。” A 听罢，吃了一惊，道：“贤弟大恩难报！”宋江道：“哥哥，你休要多说，只顺安排走路，不要缠障。我便回去也。” (1)该选段里的人物A是 ，文中所说“如今黄泥冈事发了”是指的在黄泥冈发生的什么事？(2分) 答案：晁盖。晁盖带领吴用等人，在黄泥冈用计劫走杨志押运的生辰纲(意合即可) (2)该选段体现了宋江怎样的形象特点？请结合选段内容简要说明。(4分) 答案：有智谋、仗义。济州府差来捉拿晁盖时，宋江先是推说知县睡着，让何观察在对门茶坊等着，以此赢得时间，然后冒着生命危险赶去通知晁盖。 7.综合性学习。(8分) 一个国家不自强，一个民族不自强，一个人不自强，结果都是可怕的，也是可悲的。你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 【探“自强”之义】 (1)“自强不息”是中华名族的传统美德，为了探究自强的传统内涵，请你搜集中国古代关于自强的一句名言或诗句、一个故事，填在下表相应的空白处。(4分) 名言或诗句 天行健，君子以自强不息 ① 故事 祖逖闻鸡起舞 ... ...
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