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课件网) 蓝蓝的天上飘着一朵朵洁白的云 文字计算题 读一读，列出算式，并口算出结果 350减去240的差 270乘3的积 72与28的和 16除32的商 100除以25，商是多少？ 4加上50，和是多少？ 100÷25=4 4+50=54 100除以25的商加上50，和是多少？ 100÷25+50 =4+50 =54 90乘90加上90的和， 是多少？ 积 90 和 × 积 90 90 + （1） 轻声读题 尝试练习 20减去2的差除360，商是多少？ （2） 想最后一步求什么 （3） 分析数量关系,画树状图 （4） 列式计算 练习 23除1886的商减去46，差是多少？ 23除1886减去46的差，商是多少？ 1886被46除的商减去23，差是多少？ 1886被46减去23的差除，商是多少？ 练习 23除1886的商减去46，差是多少？ 23除1886减去46的差，商是多少？ 1886被46除的商减去23，差是多少？ 1886被46减去23的差除，商是多少？ 选择 : 64加上32与16的积，和是多少？ A．64-（32-16） B.(64+32) ÷16 C. (64-32) ÷16 D.64+32×16 E. 64+32÷16 F.(64+32)×16 G. 64-32 ÷16 H. 64-32-16 D A．64-（32-16） B.(64+32) ÷16 C. (64-32) ÷16 D.64+32×16 E. 64+32÷16 F.(64+32)×16 G. 64-32 ÷16 H. 64-32-16 64加上32的和，再乘16，积是多少？ F A．64-（32-16） B.(64+32) ÷16 C. (64-32) ÷16 D.64+32×16 E. 64+32÷16 F.(64+32)×16 G. 64-32 ÷16 H. 64-32-16 64减去32与16的差，结果是多少？ A 64加上32的和除以16，商是多少？ A．64-（32-16） B.(64+32) ÷16 C. (64-32) ÷16 D.64+32×16 E. 64+32÷16 F.(64+32)×16 G. 64-32 ÷16 H. 64-32-16 B 64加上32除以16的商，和是多少？ A．64-（32-16） B.(64+32) ÷16 C. (64-32) ÷16 D.64+32×16 E. 64+32÷16 F.(64+32)×16 G. 64-32 ÷16 H. 64-32-16 E 64减去32除以16的商，差是多少？ A．64-（32-16） B.(64+32) ÷16 C. (64-32) ÷16 D.64+32×16 E. 64+32÷16 F.(64+32)×16 G. 64-32 ÷16 H. 64-32-16 G (1)64加上32与16的积，和是多少？ (2)64加上32的和，再乘16，积是多少？ (3)64减去32与16的差，结果是多少？ (4)64加上32的和除以16，商是多少？ (5)64加上32除以16的商，和是多少？ (6)64减去32除以16的商，差是多少？ A．64-（32-16） B.(64+32) ÷16 D.64+32×16 E. 64+32÷16 F.(64+32)×16 G. 64-32 ÷16 C. (64-32) ÷16 H. 64-32-16 用文字题形式叙述 （1）15×23+625 （2）（23+625）÷25 （3）72×（72-36） 编题 2个10相乘的积 除 100 2个50相加的和 除以 商是多少？(
课件网) 文字 数 运算 文字计算题 1、读题，口答列式 （1）100除以25，商是多少?（2）4加上50，和是多少？ 100÷25=4 4＋50=54 一、复习引导 100除以25 100被25除 25（去）除100 100除以25的商加上 50，和是多少？ 2、合并成综合式： 100÷25+50 25除100的商加上 50，和是多少？ 100被25除的商加上 50，和是多少？ 文字计算题（两步运算） 例题：90乘90加上90的和，积是多少？ 90×90+90 90×（90+90） （要求：默读题目两遍，试着写出综合式） 你是怎么列式的？ 说说你的想法！ 二、新课探究: 例题：90乘90加上90的和，积是多少？ 可以这样来思考： 一看，看问题，知道最后一步求（ ）， 要进行（ ）运算，数量关系式 ： 90×（ ）=积 二想，要求积，必先求“和”。 90加90，就得到这个“和”， 三综合，综合运算顺序，列综合式 90×（90+90） 90 积 90 ＋ 和 90 × 90×（90+90）=积 和 乘法 积 四检验，说算式，说运算顺序 说一说： 你是怎样又快又准地解答文字计算题？ 一、看问题，知道最后一步求什么； 二、想清运算顺序； 三、列综合式； 四、检验。 ... ...
