2021高三作文：（拟题、范文、素材） 今天推送的这道作文题，取材于2020高考热点事件———江苏文科状元白湘菱无缘清北”，其核心是“规则”与“变通”的辩证关系，具有一定的思辨色彩，鼓励学生关注社会，运用批判性思维评价事件。 此题是金太阳广东地区部分学校联考题，也是河北衡水10月质检题，还有湖南三湘名校联考也采用了这道题。 作文原题 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 2020年江苏省共有34.83万考生，白湘菱同学以430分一举获得江苏省文科第一名。然而选修科目政治是A+，历史却考了一个B+。许多名校在江苏招生除了高考分数要求外，还严格要求选修双A+。此事一经公开，立即引发激烈的争论。有人希望名校“不拘一格降人才”，破格录取白湘菱；也有人说招生还是要按录取规则，规矩不应视同儿戏。 对此，你有什么看法？请你撰写一篇发言稿，在班级的“每周时评”讨论会上发言，表明你的态度，体现你的思考和理解。 要求：确定立意，自拟标题，自选角度；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。 审题指导 这是一则任务驱动型作文，解答此类试题一般分两步： 一是解读材料，抓住材料关键词句，注重材料的启发和引导，明确立意方向； 二是解读任务，在文体、内容、思维、对象等方面明确任务导向。作文材料取自我们当今现实社会中的事例，对引导学生关注社会、关注人生、关注自我具有良好的作用。 作文材料中的事例，从一个侧面切中了当今社会一个很值得思考的问题，那就是如何处理好“变通”与“规则”之间的关系。中心事件是名校该不该破格录取白湘菱，材料给出了两种观点，前者倾向于打破规则，后者侧重于要树立好规则意识。 考生可以支持其中任何一方观点。然后结合具体事件展开分析，进而延伸到人生、社会的层面思考。写作时还要注意发言稿的格式以及发言的对象。 好题示例 遵守规则的角度 把稳规矩尺，不负骐骥心 莫让规矩冰又冷 勿视规矩为儿戏 莫为规则误人才 尊重规则，维护高考公平 白湘菱踩着的，是人才选拔公平的底线 立规守矩，可治天下 不背绳墨，遵守规则 规则面前，人人平等 规则既定，岂可轻易窜改？ 评“白湘菱事件”，应多一份理性 适应，而不是打破规则 打破规则的角度 我劝名校重抖擞，不拘一格降人才 打破固有方圆，换得更大天地 权衡有度，过满则亏 为选人才，何妨逾矩？ 为国选材，可以更包容 遵规矩？要人才！ 莫让人才成为“规则”的牺牲品 规则是死的，人是活的 考场佳作 规则不是儿戏 湖南双峰一中C628班：李娇娇 指导老师：荣轩 老师，同学们： 大家好。今天我发言的题目是《规则不是儿戏》（开宗明义，表明自己的观点。但此处不要用书名号，改用引号即可）。 想必大家都知道今年有一名特殊考生———白湘菱吧。她是江苏省文科状元，但许多名校却可能不录会取她，因为她的选修科目历史为B+，可是许多名校在江苏招生除了高考分数要求外，还严格要求选修双A+，显然她并没有达到。此事公开后，许多人希望名校“不拘一格降人才”破格录取她，但我却认为规矩就是规矩，规矩不是儿戏。（引述材料，表明自己的态度，符合写作要求，但在引述材料时最好介绍她是江苏文科第一名，但根据名校在江苏的招生要求她肯定落选，从而引起网络热议，在此基础上来表明自己的观点更好） 按录取规则录取，不将规矩当儿戏。也许有人会因此为白湘菱而感到宛（惋）惜，仅因为一个B+而阻碍了她踏入名校的步伐，（或）认为一个B+并不能代表所有。可是认真一想，要是因为这件事情，名高校便因此而破格，那么以后若有一个文科第二名、政治为B+，甚至又是文科状元历史政治都是B+,名校是否都要破格录取呢？若录取，岂不是更坏了规矩，若不录取，那既然有了白湘菱的先例，但对后面的人不破格，岂不是对后 ... ...
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