第二单元《光》知识点 【第一课 光和影】 影子产生的条件：有光源、遮挡物、屏，且遮挡物在光源和屏之间。 可以自己发光且正在发光的物体叫做光源。（月亮和熄灭的蜡烛不是光源。） 影子的特点： （1）影子的方向与光源的方向有关，影子总在背光的一面。影子的长短与光源照射的角度有关；光源直射时，影子最短；斜射程度越大，影子越长。（见图一） （2）影子的大小与光源和遮挡物之间的距离有关；遮挡物与光源距离越小，遮挡范围越大，影子越大；距离越大，影子越小。（见图二） （3）影子的形状和光源所照射的物体的侧面的形状有关。（见图三） 图一 图二 图三 从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影。并非所有的影子都是投影，只有投射到一个面上的影子才是投影。投影广泛应用于交通标识牌、洗手间门口的标示牌、投影仪等。 【第二课 阳光下的影子】 一天中太阳的方向变化：东—偏南—西； 一天中影子的方向变化：西—偏北—东； 一天中影子的长短变化：清晨长，中午短，傍晚长。 （见右图） 实验：观察阳光下物体影子的变化，用日影观测仪： 方法：（1）做一个简易的日影观测仪。 （2）课堂每隔10分钟观察、记录一次。 （3）描下铅笔的影子，量出影子的长度。 （4）课后继每隔一小时观察、记录一次。 3、一天中阳光下物体的影子是怎样变化的？ 答：（1）阳光下物体影子的方向随太阳方向的改变而改变，影子方向总和太阳的方向相反。 （2）阳光下物体影子长短随太阳在天空中位置变化而变化。太阳位置最高时（中午），影子最短；太阳位置最低时（清晨和傍晚）影子最长。 【第三课 光是怎样传播的】 实验：光传播的路线是怎样的？ 实验方法： 第一步：将带孔的纸板中间的孔放在同一直线上，观察光斑的位置。 第二步：将第二或第三张纸板向左或向右移动5厘米，观察光斑在纸屏上的变化。 现象：第一步时，光线能穿过三个空，在最后光屏上出现一个光点；第二步光不能穿过小孔打到光屏上。 结论：光是以直线的形式传播的。 光是以直线的形式传播的。光的传播速度很快，每秒约30万千米。太阳距离地球1.5亿千米。从太阳出发的光到达地球约需要8分钟。 影子是怎样产生的呢？ 答：由于光是沿直线传播的，当光遇到不透明的物体时，就会在物体背面形成一个光不能到达的暗区，这个暗区就是影子。 【第四课 光的反射】 照亮目标，画出光的传播路线： 光碰到镜面会改变传播方向，被反射回去，这种现象叫光的反射，也叫反光。反射光也是直线传播的。大部分物体都会反光。 汽车反光镜应用了光的反射，驾驶员可以看车后面的物体。且汽车反光镜是凸面镜，比平面镜观察的范围大。 医生戴的额镜运用了光的反射，额镜是凹面镜，可以把反射光会聚起来，集中照亮需要观察的地方。 灯罩是作用是：把向上的光反射到下方，增强反光。 教室的墙是白色，因为白色物体物体反光较强，让教室更亮。 地球到月球的距离是384403千米。 潜望镜运用了光的反射（见右图）。 潜望镜的两个镜片是平面镜，且相互平行， 反光面相对，与镜壁的夹角是45°。 反光有时候也给人们带来不便和危害。 光线强烈时，眼睛的瞳孔缩小；光线弱时，眼睛的瞳孔放大。 【第五课 光与热】 光源分为热光源和冷光源。热光源是发光又发热，如太阳、燃烧的蜡烛；冷光源发光不发热，如萤火虫、节能灯。 实验：光的强如与温度的关系 设计对比实验，改变的条件是光的强弱。（镜子数量越多，反射的阳光越强，照射的温度计的读数越高） 结论：光强温度高，光弱温度低。 凹面镜和凸透镜能把光线会聚起来，形成强光和高温。 凹面镜是一面镜子，不透明可以反光，它的反光面是凹进去的， 它可以把照射到它上面的光线反射回去，并且会聚到一点， 这一点光很强，温度很高。 太阳灶、奥运圣火采集就是 ... ...
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