2020新教科版科学四年级上册期中测试卷及答案

中小学教育资源及组卷应用平台 2020新教科版科学四年级上册期中测试卷及答案 （时间60分钟，卷面分100分） 学号：_____班级_____姓名_____成绩_____ 1、填空题（每空2分，共20分） 1.人的呼吸实际是在进行_____，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳 。 2._____是交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程。此时胸腔收缩，腹部放松z。 3. _____是身体气体交换的"中转站"，这个"中转站"的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量j。 4.吸气，是含有_____的空气由鼻子或口腔进入气管，再进入_____的过程。此时胸腔_____，腹部_____。 5.声音是由物体_____产生的，它是以_____的形式传播的z。 6.用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会起j_____。 7.人说话时发出的声音是由_____振动产生的；蚊子发出的“嗡嗡”声是_____振动产生的。 2、单项选题（每空2分，共20分） 1.声音在（ ）传播速度最快。 A.固体 B.液体 C.气体 2.如果运动量比较大，需要多吃富含（ ）的食物，补充足够能量。 A.糖类 B.脂肪 C.蛋白质 3.口腔中，能起到消化淀粉作用的是（ ）。 A.唾液 B.臼齿 C.舌头 4.声音在（ ）传播速度最快。 A.固体 B.液体 C.气体 5.下面食物中,根据我们的饮食习惯,全部适合生吃的是( )。 A.生菜、黄瓜,鸡蛋 B.苹果、梨、橘子 C.胡萝卜、哈密瓜、鱼 6.我们体内所有的细胞都需要空气中的( )来维持生命。 A.氧 B.碳 C.氮 7.下列关于声音的说法，错误的是（ ）。 A.拉开一根弹性绳子就会有声音 B.拨动塑料尺会发出声音 C.声音是由物体振动产生的 8.在停止对大钟撞击后，大钟仍“余音未止”，这是因为（ ）。 A.钟产生了回声 B.人的错觉 C.撞击虽然停止，但大钟仍然在振动 9.（ ）不是人体消化器官。 口腔 B. 大肠 C. 心脏 10.食物在（ ）中被消化成食糜。 A.口腔 B.食道 C.胃 D.小肠 三、判断题（每题2分，共10分） 1.口腔只是食物的通道,食物在口腔内并不消化。（ ） 2.睡眠的时候，每分钟呼吸的次数是最低的。（ ） 3、肺活量的大小对身体健康没有任何影响。 4、食物是人类生存的基本保障，为人类提供了生长发育所需的营养。 5、脂肪吃多了会发胖，易得病，所以有脂肪的食物都不能吃。 （ ） 四、把人耳各部分的名称与主要功能用线连起来。（10分） 耳道 传递振动到内耳 鼓膜 传递声波到中耳 听小骨 将听觉信号传递到大脑 耳蜗 将声波转化为振动 听觉神经 将振动转化为听觉信号 五、实验探究(40分) 1. 四年级实验小组的王芳、果果和小东在科学课上分别探究了以下实验：王芳把手放在喉头，大声说话，感觉声带振动了；果果把发声的音叉触及水面，水面荡起了波纹；小东用力拨动钢尺，钢尺发出了声音。(4分) (1) 这三位同学都在探究的问题是_____。 (2) 分析上面的实验现象，你得出的结论是_____。 小明做“研究尺子的音高变化”的实验时记录了如下数据。（6分） 尺子伸出桌面的长度 听到的音高 看到的振动快慢 音高的变化顺序 4厘米 高 快 高→低 8厘米 较高 较快 12厘米 较低 较慢 16厘米 低 慢 以上实验结果说明： （1）伸出桌面的尺子长度越长，声音就_____。 （2）物体振动的越慢，声音就_____。 2. 下表是该班同学在做“探索尺子的音量变化”的实验时制成的图表。（6分） 尺子振动的幅度（厘米） 声音的强弱 6 弱 10 较弱 14 较强 18 强 （1）补全音量变化柱状图。（4分） INCLUDEPICTURE \d "C:\\Users\\Administrator\\Documents\\Tencent Files\\865368397\\Image\\C2C\\6PV[TH8_CPZZ8@QQ8VEOD1X.png" \ MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\\Documents\\Tencent Files\\865368397\\Image\\C2C\\6PV[TH8_CPZZ8@QQ8VEOD1X.png" \ MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\\Documents\\ ... ...