把它们放进水里 （第一课时） 二年级 科学 水有哪些特点？ 二年级 科学 探究：把它们放进水里会怎样？ 白砂糖 酸梅晶 木屑 沙子 二年级 科学 木屑 预测：把它们放进水里会怎样？ 二年级 科学 白砂糖 酸梅晶 木屑 沙子 二年级 科学 思考： 这些物质分别有什么特点？ 把它们放入水中会发生什么变化？ 二年级 科学 实验材料 水 搅拌棒 白砂糖 酸梅晶 木屑 沙子 药匙 二年级 科学 实验过程 注意：1.搅拌棒不混用。 逐一放入水中 ① 静置、观察 ② 搅拌 ③ 静置、观察 ④ 2.所有材料都不能舌尝。 二年级 科学 观察角度 平视 俯视 记 录 二年级 科学 思考： 1.物质有什么变化？ 2.水有什么变化？ 二年级 科学 二年级 科学 思考： 1.物质有什么变化？ 2.水有什么变化？ 二年级 科学 然然的记录单 小明的记录单 然然的记录单 小明的记录单 二年级 科学 二年级 科学 酸梅晶 沙子 二年级 科学 物质在水中逐渐变小，直到最后均匀分布在水中，肉眼看不到了。 溶解 ① ② ③ ④ 二年级 科学 白砂糖 溶解 ？ 二年级 科学 难溶解 木屑 沙子 二年级 科学 探究：把食用油放入水中，搅拌后会怎样？ 食用油 二年级 科学 思考： 1.食用油倒入水中，用搅拌棒搅拌，能溶解吗？ 2.你是通过什么样的实验现象判断的？ 3.这个实验跟刚才的哪个实验现象类似？ 二年级 科学 二年级 科学 木屑 沙子 食用油 二年级 科学 二年级 科学 溶解 难溶解 均匀分布 酸梅晶 白砂糖 沙子 木屑 食用油
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