《虫儿飞》 教学目标: 1、学习歌谣,感受歌曲优美、轻柔得旋律,用优美轻巧得声音唱歌 2、训练学生得注意力、反应力、控制力,并通过歌曲演唱来练习节奏,培养孩子得双手协调能力与节奏感。 3、鼓励学生主动去探索音响与音乐,鼓励学生学习歌曲,大声唱出歌曲,培养与启迪智障孩子得音乐天赋、节奏感、乐感等。 教学重难点: 重点: 一、学习歌谣,感受歌曲优美、轻柔得旋律,用优美轻巧得声音唱歌。 二、训练学生得注意力、反应力、控制力。 难点: 一、激发学生得学习积极性与表现欲望。 二、学习歌曲与完成节奏练习。 教学准备: 《虫儿飞》ppt、音乐视频、节奏卡 教学过程: 一、导入 唱歌、复习《外婆得澎湖湾》 二、新授 赏析感受 1、播放音乐视频,学生欣赏。 提问:歌曲中虫儿飞去了那里,您还在歌曲中听到了什么？ 2、请学生表达感受,教师提炼 4|4 拍得节奏型优美、舒缓得节奏特点。情。 境感应。 1、出示节奏型卡 X XXＸ Ｘ｜X — X —|,引导学生做动作。 2、教师出示挂图,引导学生说出黑黑得天空、亮亮得繁星、虫儿在飞得场景。 学唱歌曲 1、教师出示 ppt,请学生一边学歌一边划指,规范歌词及节奏 教师引导学生 ,做好准备,伸出食指划指 ,第一遍请学生瞧教师指划唱歌;第二遍学生与教师一起指划学唱歌曲。 2、教师节奏伴奏,学生分句学唱。 延伸变式 教师请学生讨论歌曲共有几部分?引导学生分男孩与女孩唱第一第二部分第三部分合唱。 结束活动 1、请学生利用课余时间画一画歌曲中得情景并适当创编 2、全班学生边唱歌边随音乐做小虫飞状结束活动。
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