4.22《环境变化与生物进化》课件+教案+练习(共23张PPT)

中小学教育资源及组卷应用平台 粤教版科学六年级上4.22《环境变化与生物进化》教学设计 课题 环境变化与生物进化 单元 4 学科 科学 年级 6 学习目标 1．初步了解生物的形态结构与环境相适应的现象。2．初步了解环境变化与生物进化的密切关系。3．认识到生物进化的历程是极其漫长的。 重点 知道同一种生物生活在不同的环境下，身体的形态结构也会有所不同。 难点 利用资料研究，推断有关问题的合理解释，提高分析和推断的能力，体验证据、想象力和逻辑推断的重要性。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 在动物园里，波波发现一头象的耳朵比另一头大很多。彬彬解释说，大耳朵的是非洲象，小耳朵的是亚洲象。提问：为什么亚洲象的耳朵比非洲象小？ 回答 创设问题情境 讲授新课 一、大象的耳朵 现在生活在地球上的象只有亚洲象和非洲象两种，分别栖息在温暖的亚洲:和炎热的非洲。它们是地球上最大的陆生动物，外形十分相似，但在形态上却存在着不少的差异。1、查阅资料：亚洲象和非洲象形态上有哪些差异？2、结合亚洲象和非洲象生活的环境，说说环境对其耳朵进化有何影响。3、同一种生物生活在不同的环境，身体的形态结构也会有所不同。你还能列举其他的同类动物生活在不同的环境，身体的形态结构发生变化事例吗？明确：红狐生活在亚欧大陆的很多地方，鲜艳的毛色适合在林地活动；灰狐身体以灰色为主，尾端黑色，适合在北美旷野荒漠活动；北极狐身体娇小，毛色洁白，在冻原地带活动不容易暴露目标。总的来说，一种动物的外形跟它们所处的环境是密切相关的。就拿这三种狐来说，越是靠近热带的种类，体色就越鲜艳。二、进化与环境各种生物都生活在一定的环境当中，生物的进化与环境的变化密切相关。当生物生活的环境发生变化时，生物的身体结构、生长特点或生活习性是否也会发生相应的变化？1、阅读资料，说说各种动物的身体结构、生活习性是怎样适应它们生活的自然环境？明确：2、在环境变化的过程中，生物进化的过程有什么规律？明确：①生物进化与环境的变化密切相关。②环境发生变化，生物的身体结构也发生变化。③生物进化总趋势是从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生，这是一个极其漫 长的进化历程。3、在生物进化史中，两栖类动物可能出现在哪个时期？提示：生物进化趋势：鱼类—两栖类—爬行类—鸟类明确：在生物进化史中，两栖类动物可能出现在3亿年前至1亿年前间。三、课堂练习（一）选择题1、现在生活在地球上的象只有亚州象和非洲象，它们的差异在于( ) A、耳朵的大小 B、身体的胖度 C、四肢的长短2、6亿年前地球环境以（ ）为主。 A、海洋 B、沼泽 C、森林3、恐龙生活的年代是（ ） A、1亿年前 B、7000万年前 C、3亿年前（二）判断题1、亚洲象的耳朵小，非洲象的耳朵大，是因为非洲气候炎热，非洲象大耳朵比亚洲象的小耳朵更容易吸热。 2、在生物进化史中，两栖类动物可能出现在3亿年前至1亿年前间。 3、环境发生变化，生物的身体结构也发生变化。 4、总鳍鱼已经具有原始肺的构造，适合在水中游泳。 5、亚洲象和非洲象分别生活在炎热和温暖的环境中。 四、拓展提高1、大象的历史与现状地球历史上，曾先后进化出了150多种大象，但现在大部分都灭绝了 。在2000年，地球上大约生存着10万只亚洲象和500万只非洲象。现在，在野外生存的亚洲象只剩下3万5千只，非洲象50万只。目前亚洲现存大象数量不足5万头。2、面对大象现状，我们应该怎么办？明确：保护大象，保护环境，保护地球。3、世界大象日为了呼吁人们关注身处迫切困境的非洲象和亚洲象，2012年规定每年的8月12日是世界大象日。五、作业布置 找找身边还有哪些生物为了适应环境，身体结构发生了什么样的变化？ 查阅资料，填写表格讨论交流 ... ...