《拒绝吸烟、酗酒》教学设计 【指导思想】 坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为本，注意对学生学习兴趣的培养，改变以往教学中以教师教，学生被动接受为主的传统教学模式。利用“畅言”系统进行教学，充分调动学生学习的积极性，激发学生学习的兴趣。使学生掌握一定的体育与健康理论知识，提高心理健康水平，增强社会适应能力。 【教材版本】 《体育与健康》华东师范大学-出卷网-2013课标版，水平四，八年级（第九章健康知识） 【教材分析及处理】 这是八年级学生学习的体育与健康理论课，由于健康知识理论课在室内进行，教学内容又相对枯燥一点，因此在授课时可能影响到学生的学习兴趣和学习积极性的培养，为了更好地对这一教材向学生进行传授，我本课利用“畅言”系统进行教学，使教学内容集图片、文本、声音、色彩、视频于一体，图文并茂、动静结合、深情融汇，呈现的内容，形象生动，直观具体，富有吸引力，有利于学生学习兴趣的激发和主体作用的发挥，实现课堂教学的大容量、多趣味和高效率。 【学情分析】 八年级的学生理解能力还不是很强，对于枯燥内容的学习难以维持学生学习的兴趣，但是八年级学生的学习气氛比较浓厚，性格比较活泼，对于形象、直观、生动的画面容易接受，因此在传授这一内容时，充分考虑到学生的特点，以直观性、形象化、生动的立体化效果强的多媒体教学，吸引学生的学习注意力，更好完成教学。 【教学内容】 拒绝吸烟、酗酒 【教学目标】 1、了解吸烟的危害，青少年吸烟的原因。 2、了解酗酒的危害， 3、青少年学生能做到不吸烟、不酗酒，拒绝二手烟。养成良好的生活习惯，加强体育锻炼促进身体、心理健康。 【教学重点】 1、青少年吸烟的原因分析 2、酗酒的危害。 【教学难点】 1、拒绝吸烟而且要合理有效拒绝二手烟。 2、认清适量喝酒与酗酒的关系。做到未成年青少年学生尽量避免饮酒。养成良好的生活习惯。 【教学课时】1课时 【教学准备】 多媒体、教学案例、视频、图片、课件等 【学法指导】 1、启发学生积极思考，正确区分适量饮酒与酗酒。 2、可以组织学生就某个案例进行小组讨论。 3、情景剧表演，增加课堂活跃度和教学效果。 【教学过程】 {环节一}：情境导入 播放香烟图片，导出香烟这一主题。 进一步播放各省著名香烟的图片知识。引导学生对香烟及文化有一定的了解。提问：5月31日是什么日。从而导入新课———《拒绝吸烟、酗酒》。 {环节二}：新授课 一、拒绝烟雾弥漫 吸烟已成为当今世界危害最严重的社会问题之一。目前我国共有烟民3.?4亿。因此，预防吸烟、特别是预防青少年吸烟、提高全民素质、创造无烟社会环境，是当前刻不容缓的一项重要任务。记者从近日在京举行的2019年世界无烟日青少年控烟活动中了解到，《WHO烟草控制框架公约》在我国生效以来，我国的控烟履约工作取得了积极进展，我国已有18个城市颁布控烟法规，不少城市全面禁烟。然而，控烟履约仍面临挑战。调查显示，我国青少年吸烟率为6.9%，尝试吸烟率为19.9%，还有1.8亿儿童遭受二手烟的危害，距《“健康中国2030”规划纲要》提出的到2030年15岁以上人群吸烟率降低到20%的目标，仍有很大差距。 （一）吸烟的危害 吸烟危害健康已是众所周知的事实。不同的香烟点燃时所释放的化学物质有所不同，但主要数焦油和一氧化碳等化学物质，香烟点燃后产生对人体有害的物质大致分为6大类： （1）醛类、氮化物、烯烃类，对呼吸道有刺激作用。 （2）尼古丁类，可刺激交感神经，让吸烟者形成依赖。1克重的尼古丁能毒死300只兔或500只老鼠。如果给人注射50毫克尼古丁，就会致死。 （3）胺类、氰化物和重金属，均属毒性物质。 （4）苯丙芘、砷、镉、甲基肼、氨基酚、其它放射性物质，均有致癌作用。 （5）酚类化合物和甲醛等， ... ...
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