课件编号8134996

第15课 探寻新航路课件(26张PPT)

日期:2024-06-16 科目:历史 类型:初中课件 查看:14次 大小:2376069Byte 来源:二一课件通
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新课讲解 本课小结 随堂训练 新课引入 学习目标 第15课 探寻新航路 1.通过对史料、图片等历史资料分析新航路开辟的原因、条件。 2. 知道开辟新航路的主要人物和路线,能在地图上绘制出简单的路线图。 3.讨论、理解新航路开辟所带来的影响,学会辩证地看待历史问题和历史人物。 学习目标 新课引入 1420年欧洲人眼中的世界 1620年欧洲人眼中的世界 比较上面两幅地图,它们有什么不同?为什么会有这种不同? 新课讲解 知识点一 探寻新航路的热潮 1.开辟的原因 材料1: 15世纪以后,西欧商品经济的发展和资本主义萌芽,对铸造货币的黄金需求量日益增大(商人和资本家需要黄金扩充资本,社会上层需要黄金购买东方奢侈品)。 哥伦布:“谁占有黄金,谁就能获得他在世界上所需的一切。” 1.随着手工工场和租地农场的发展,欧洲市场需求逐渐扩大,商品经济日趋发达。欧洲人渴求开拓新的贸易市场。(经济根源、根本原因)。 材料2:《马可?波罗行纪》中说“东方是金瓦盖顶,金砖铺地,门窗都是黄金装饰,连河道里都有滚动的矿石,东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界,冒险家的乐园。” 2.黄金—寻金热:《马可?波罗行纪》对古老神秘、富庶昌明的东方国家的描述,激起了欧洲人的想象和向往。(社会根源) 14世纪前后欧亚之间的商路 传统商路   由中国或印度出发,经过中亚和西亚, 由陆路转往欧洲的贸易路线。 地中海 3.印度、阿拉伯、意大利商人垄断贸易、层层转手,亚洲商品价格高昂。 5、东西方传统的商路受阻(商业危机) 4.奧斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重要商道,向商人征收高额关税。 奥斯曼帝国 桌上有什么工具?反映了什么? 看图分析 地球仪、航海图、罗盘针、与航海有关的书籍等。 这些工具反映了当时已具备了远洋航行的技术条件。 2.开辟的条件 客观条件 地圆说 天文地理知识增加 星盘 指向标 多桅帆船 航海、造船技术进步 王室的支持 (1)两国都位于大西洋沿岸的有利位置,先天倾向于向海外发展。 (2)两国都掌握一定的航海技术,特别是葡萄牙。(地图绘制水平提高,能够修造多桅快速帆船 (3)两国都有一批敢于探险的航海家。 最早进行探险的是哪两个国家?为什么? 葡萄牙和西班牙 (4)国家的统一 知识点二 哥伦布“发现”美洲 1492-1493年 1487-1488年 1498年 1519-1522年 太 平 洋 大 西 洋 太平洋 印度洋 亚 洲 欧 洲 非洲 大洋洲 北美洲 好望角 两个方向 东 西 1.迪亚士 1487年,迪亚士在葡萄牙王室的支持下,沿非 洲西海岸南下,在第二年到达非洲的好望角。 2.达?伽马 1497年,达?伽马从葡萄牙出发,绕过好望角,溯非洲东海岸北上,横渡印度洋,1498年到达印度西海岸。 3.哥伦布 1492年8月,受西班牙王室资助,意大利航海家哥伦布率领船队开始横渡大西洋。10月到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛,,后来又“发现”了古巴和海地。 菲律宾的麦克坦岛是航海探险家麦哲伦殉难之地。后人于1866年在麦哲伦的殉难地点建造了纪念碑来纪念这位伟大的航海家 与此同时,当地人在20世纪初为了纪念他们的民族英雄,在麦哲伦纪念碑不远的地方,也立了一座高大雄伟的拉布拉布酋长的雕像,象征着菲律宾人抗争麦哲伦等外来侵略者的英勇精神,当地所在的市也因此被命名为拉布拉布市。 知识点三 麦哲伦船队全球航行 1.经过 1519年,奉西班牙国王之命,麦哲伦船队穿越大西洋、太平洋和印度洋,于1522年返回欧洲。 2.意义 这次航行是世界航海史上的一次创举,麦哲伦 成为第一位横渡太平洋的欧洲人,他的船队第 一次完成了环球航行,证明了地圆说的正确。 时间 航海家 国别 主要航线 支持国 1487—1488 1492 1497—1498 1519—1522 迪亚士 葡萄牙 西欧—大西洋—好望角 葡萄牙 哥伦布 意大利 西欧—大西洋—美洲 西班牙 达伽马 葡萄 ... ...

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