第6课 电子相册我制作 教案

第6课 电子相册我制作 教学目标 1、掌握在ppt中插入和删除音频的方法,并能根据需要对音频进行简单编辑(裁剪和淡化处理)、设置音频的播放方式,能将电子相册生成视频文件。 2、通过自主尝试、小组合作和自学探究三个环节的学习活动,使学生树立尝试解决问题的意识,培养学生合作学习的习惯,逐步养成借助学件(自学资源)完成自学的习惯,并内化为学习方法。 3、通过完成电子相册MV的制作,使学生对照片、音乐、视频建立新的认识,感受信息技术在生活中的作用,培养学生的审美情趣,激发学生对生活的热爱与自我表达。 2学情分析 在学习本节课内容之前,学生已经学习了利用PPT制作横幅、海报、名片等实例,并已经完成了个人电子相册的制作,牢固掌握了ppt的页面设置、插入图片、形状,图片的编辑、版面的美化和幻灯片的切换等相关知识。本节课的内容是在制作完成电子相册的基础之上进一步插入音频,并生成视频,学生对此饱有兴致。本节课知识衔接紧密连贯,螺旋上升,所选案例贴近学生,顺应课前应用,尊重学生已有的知识经验,符合学生最近发展区,既是对新知的合理建构,又是对旧知的一次综合应用。 3重点难点 教学重点: 掌握在ppt中插入音频、编辑音频、设置音频播放方式。 教学难点: 设置音频跨幻灯片播放的方法;将电子相册生成视频文件的方法。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】　一、实例导入（导入环节） ~1、谈话引入。通过前两节课的学习,同学们已经掌握了利用ppt制作电子相册的方法,并完成了自己的电子相册,作品质量较高。老师从同学们的作品中受到启发,也用ppt制作了两个不同形式的电子相册,同学们想看看吗? 2、播放实例。教师分别播放两个不同形式的电子相册《童年记忆》和《致青春》。(第一个是没有音乐的演示文稿放映形式,第二个是有音乐的视频形式。) 3、实例赏析。让学生说一说两个作品的区别。比较喜欢哪个作品?为什么?(教师根据学生回答,总结归纳:第二个作品有音乐、有故事内容、且是个视频,会声会影、声情并茂,有感染力。) 4、揭示课题。我们把这种有音乐有画面感的视频叫作MV,这节课我们来学习如何利用ppt制作电子相册MV,板书课题:电子相册MV。 活动2【讲授】二、自主尝试（尝试环节） ~1、想一想。师:一个完整的MV作品,不仅要有画面感,更离不开音乐的衬托。我们之前做的电子相册就具有很好的画面感,如果能配上音乐,就很接近一个MV作品了。那么同学们想想,怎么样把音乐放进ppt里面呢?同桌或小组交流思考。 2、看一看。根据学生的回答,呈现图示:插入菜单中的音频选项卡。给学生明确插入音频的路径。 3、试一试。 出示任务一:打开电子相册《童年记忆》,尝试在第2张幻灯片上插入音乐《上学歌》,并使音乐通过单击喇叭播放。要求:自己尝试完成。 学生打开提前分发至学生机的课程文件夹,进行任务练习。 4、讲一讲。指名学生在教室机上操作,并把方法讲给同学听。 预设1:插入音频后,没有通过单击喇叭播放。可引导学生放映后看效果。 预设2:插入音频后,在“播放“选项卡中进行“单击”设置。可引导学生注意如何才能出现“播放”选项卡,如果不设置“单击”会怎么样?默认就是“单击”播放。 教师进行要点梳理并小结、板书。(要点:插入音乐后可将喇叭放到合适位置;选中喇叭后才能激活“播放”选项卡;“播放”选项卡中默认为单击播放音乐) 5、探一探。 出示升级任务一:插入后的音频如何去掉? 学生探索删除音频的方法后指名学生将自己发现的方法分享给大家。 活动3【活动】三、合作探究（合作学习环节） ~1、想一想。师:通过任务一的练习,我们不但能让音乐插入到ppt中,而且还能通过单击喇叭使音乐播放。那能不能让音乐自动播放呢? 2、探一探。 出示任务二:在第3张幻灯片上插入音乐《我们是共产主义接班人》,使音乐自动播放,并隐 ... ...