学 习 目 标 1.通过观察，我知道从不同角度观察同一物体，看到的形状可能是不同的。 2.我会用今天所学的知识解决问题。 下面这些图分别是谁看到的？ 下一步 下面这些图分别是从哪个方向上看到的？ 左面 上面 前面 站在不同的位置， 看到的形状也是不同的。 1.每位同学拿出四个小正方体拼成一个几何体，分别从前面、左面、上面观察，然后用你准备的小正方形摆出你看到的平面图形。 2.小组内交流，分享。 2、观察下面的物体。 从前面看，看到的是什么形状？ 从左面看，看到的是什么形状？ 从上面看，看到的是什么形状？ 上面 前面 左面 3.连一连 前面 上面 左面 4.选一选 前面 左面 5. 能画出来吗？ 上面 前面 左面 5. 能画出来吗？ 前面 左面 5. 能画出来吗？ 上面 前面 左面 5. 能画出来吗？ 上面 6.把从各个面看到的画出来 1 2 3 （前面） （上面） （左面） ( ) ( ) ( ) 左面 前面 上面 下面的图形分别是小华从什么位置看到的？ 右面 后面 ( ) 这个物体从前面、左面和上面观察分别是什么形状？ 前面的形状 左面的形状 上面的形状 2 1 3 4 方法指导：在不同位置观察由小正方体平摆的物体，并判断观察到物体的平面图，在哪一位置观察，就从哪一面数出小正方形的数量并确定摆出的形状，注意视线应垂直于所要观察的平面 先摆一摆，再连一连 前面 左面 上面 从前面看 从左面看 从上面看 二、探究新知 从前面看 从上面看 从左面看 学 习 目 标 1.通过观察，我知道从同一角度观察不同形状的物体，看到的形状可能是相同的，也可能是不同的。 2.我会用今天所学的知识解决问题。 二、探究新知 从上面看 从前面看 从左面看 二、探究新知 从上面看 从前面看 从左面看 二、探究新知 从上面看 从前面看 从左面看 二、探究新知 从上面看 从前面看 从左面看 二、探究新知 从上面看 从前面看 从左面看 二、探究新知 从上面看 从前面看 从左面看 不同形状的立体图形从同一方向进行观察，所看到的形状可能不同，也可能相同。 三、巩固练习 这3个几何体，从哪面看到的形状相同？从哪面看到的形状不同？ 形状相同的 从上面看 从左面看 → → 三、巩固练习 这3个几何体，从哪面看到的形状相同？从哪面看到的形状不同？ 形状不相同 从前面看 → 四、提炼升华 苦恼 四、提炼升华 苦恼 四、提炼升华 苦恼 四、提炼升华 苦恼 四、提炼升华 苦恼 开心 四、提炼升华 苦恼 开心 苦恼 观察角度 四、提炼升华 观察得到的平面图：前面画“√”，上面画“⊙”，右面画“△”。 △ √ ⊙ 下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状？连一连。 摆一摆，说一说。 （1） （2） （3） （4） （5） （6） （1） （5） （3） （1） （5） 休息片刻…… 回忆刚刚学到的知识 一、复习导入 手 影 从哪面看这三个物体，看到的形状完全相同？从哪面看到的形状不同？它们分别由几个小正方体摆成？ 从前面看： 从左面看： 从上面看： 从上面看这3个物体，形状相同吗？ 二、探究新知 从左面和前面看呢？ 从上面看，形状相同。 从左面看，形状也相同。 从前面看，形状不相同。 绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 从同一角度观察由相同块数的小正方体组成的物体，得到的平面图形可能相同，也可能不相同。 数一数，这三幅图由几个小正方体摆成？ 从前面看，你看到了什么图形？ 从左面看，你看到了什么图形？ 从上面看，你看到了什么图形？ （1）从上面看，看到的形状是 的物体有（ ）。 （3）从前面看，看到的形状是 的物体有（ ）。 （4）从（ ）面看物体 ，看到的形状是 上 （5）从（ ）面看物体 ，看到的形状是 侧 （2）从左面看，看到的形状是 的物体有（ ）。 数 ... ...
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