平面镜成像 【学习目标】： 1.了解平面镜成像的特点. 2.了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的. 3.理解日常生活中平面镜成像的现象. 4.初步了解凸面镜和凹面镜及其应用. 【学习重点】： 平面镜成像的特点 【学习难点】： 虚像的概念. 【学习方式】： 动手操作、实验探究 【导与学过程】： 趣味导入 寂寞的小羊在草原上无聊的走着，他多想找到一个同伴来陪他玩啊。走着走着发现前面有一面大镜子。小羊急匆匆的跑到镜子前，“太好了，终于找到同伴了，可以陪我玩了。走，我们去赛跑！”可别管他怎么喊，就是没见同伴出来。“你不出来，那我就到镜子的后面找你。”小羊跑到镜子的后面，却发现什么都没有。 亲爱的同学们，你们知道这是为什么吗？ 自主学习，合作交流 1、什么是像？你是怎样理解的。 2、探究实验中，我们要用到哪些器材。 3、什么是虚像? 4、凹面镜和凸面镜对光线分别有什么作用？生活中有哪些应用。 展示点拨，质疑问难 1、“像”与“物”区分 物：镜子外面真实的物体，简称做物。 像：镜子里面看到的，称作像。 2、探究：平面镜成像规律 ①猜想：据生活中的经验，猜想平面镜所成像的特点。 你认为，我们照镜子时看到的像有何特点： 。 ②分组实验： Ⅰ、明确目的：实验主要验证像与物大小关系及像的位置和物体位置的关系。 Ⅱ、实验仪器：白纸、相同的蜡烛两个、 、 。 Ⅲ、实验步骤： 将白纸平铺在桌面上。 将玻璃板竖直放在白纸上，作为平面镜，并在白纸上画出平面镜的位置。 将蜡烛甲点燃放在玻璃板前面，再拿另一只没有点燃的蜡烛乙（和甲蜡烛完全相同），竖直立在玻璃板后面移动，直到看上去它跟甲的像完全重合，这个位置就是甲在平面镜中所成像的位置。（实验时注意观察乙蜡烛的大小和甲的像的大小是否相同） 在纸上记录甲的位置和它像的位置 移动蜡烛甲，重作（3）、（4）用直线把每次实验中蜡烛和它像的位置连起来，用刻度尺测量他们到平面镜的距离，并将结果填到课本上。 Ⅳ、实验结论： 平面镜成像特点：（1）像与物的大小 （2）像与物到镜的距离 （3）像和物的连线与镜面 。 平面镜成像特点实质：像和物关于平面镜对称 3、虚像和实像 虚像：人的眼睛总有一种错觉，总是认为光是沿直线传播的。当被镜面反射后的光线进入人的眼睛时，由于眼睛的错觉，我们逆着反射后光线看过去，总觉得光源就在这些光线的交点处，这时就形成了物体的虚像。虚像特点：并不是真实光线的会聚，而是人眼的错觉形成的。所以，虚像不能映在光屏上。 实像：真实光线的会聚。可以映在光屏上。如：小孔成像 4、球面镜 ①分类： 和 对光线的作用：（画图） 凸面镜对光线作用： 凹面镜对光线作用： ②小操作：取一个不锈钢小勺，用勺的背面和正面分别照出自己的像。看有何不同。 ③应用： 凸面镜在生活中的应用： 。 凹面镜在生活中的应用： 。 盘点收获，拓展提升 通过这节课的学习，我学到了： 1、平面镜成像的特点： 。 2、虚像和实像最大的区别是： 。 3、凸面镜对光线有 作用，凹面镜对光线有 作用。 达标测试，巩固提高 1、一个身高1.6m的同学，站在距离平面镜2m的地方，像与他的距离是___。当他向镜靠近时，镜中的像到镜面的距离将 ___，像的大小____，像高 ____m。 2、平面镜所成的像是___，像和物体到镜面的距离___，像和物的大小___，像和物的连线与镜面___ 。 3．用笔尖垂直地接触平面镜，笔尖的像距笔头10 mm，则镜子玻璃的厚度是（ ） A．10 mm B．2.5 mm C．5 mm D．20 mm 4、如图1甲，一只小狗正在平面镜前欣赏自己的全身像，此时它看到的全身像是乙图中的 5、一位同学站在平面镜前并向平面镜靠近，则他在平面镜中的像应该（ ） A．远离平面镜，且大小不变 B．面镜，且大小不变 C．远离平面镜，且越来越小 D．面镜 ... ...
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