写人篇（一） 一、小思维 ★观察图中都有哪些人物，关注人物的外貌特征和服装特征。 ★想象画面中人物的性格、语言等特点，把人物形象塑造丰满。 ★通过典型的事件描写，体现人物的这种性格特点。 ★注意事件的完整，注意语言的描写风格。 （一）教你观察 图片画的是什么人？ 图上画的是什么地方？ 图上的主人公在做什么？ （二）教你想象 这个人有什么特点？ 特别能干，身体硬朗，手脚勤快。 示例 我的奶奶，年过六十，头发还没有全白，身体硬朗，手脚勤快。虽说她退休了，但她比上班的时候还忙哩！大清早起身去菜市场买菜，买了菜匆匆赶往公园，去教一伙老姐妹打太极拳。从公园回来，又忙着洗菜；洗好菜，扒了几口泡饭，套上红袖章去小区里值勤。这是她每天的“例行公事”，至于其他“例外”的事，那就更多了。 二、巧用修辞 比喻：在习作中用上比喻的修辞手法，能够突出事物的特点，把事物刻画得入木三分。 如：我有一个妹妹，她长着一张胖嘟嘟的脸，白里透红，像个大苹果。 练一练：_____ _____ 三、日积月累 ?好词积累 ⑴外貌描写 虎头虎脑 眉清目秀 浓眉大眼 五官端正 炯炯有神 老气横秋 神态安详 慈眉善目 老当益壮 容光焕发 唇红齿白 亭亭玉立 眉飞色舞 气宇轩昂 衣着得体 白白净净 满面红光 饱经风霜 威风凛凛 骨瘦如柴 ⑵动作描写 前仰后合 连蹦带跳 挤眉弄眼 手忙脚乱 七手八脚 摇头晃脑 健步如飞 大摇大摆 东张西望 昂首挺胸 你追我赶 大步流星 仰天大笑 悠然自得 手舞足蹈 毛手毛脚 装模作样 活蹦乱跳 指手画脚 调皮捣蛋 ⑶语言描写 口齿伶俐 口才出众 绘声绘色 对答如流 支支吾吾 谈笑风生 高谈阔论 花言巧语 出口成章 妙语连珠 吞吞吐吐 千言万语 细声细气 欢声笑语 窃窃私语 声若洪钟 评头论足 语重心长 开门见山 说一不二 ⑷性格描写 耀武扬威 天真烂漫 胆小如鼠 雷厉风行 柔中带刚 外柔内刚 和蔼可亲 童心未泯 沉默寡言 平易近人 宽宏大度 持之以恒 助人为乐 朴实无华 足智多谋 热情奔放 文质彬彬 和颜悦色 从容不迫 光明磊落 ⑸心理描写 喜形于色 垂头丧气 小心翼翼 平静如水 怒火冲天 忐忑不安 喜气洋洋 心花怒放 心急如焚 忧心忡忡 心如刀割 火冒三丈 七上八下 六神无主 兴高采烈 喜出望外 欢天喜地 归心似箭 心事重重 心慌意乱 四、习作练习 圣诞老人 图上画的是谁？他长什么样子，他在干什么？ 看一看 1.图上画的是一位_____，他带着一顶_____，穿着一身_____，腰间系着一根_____。 2.它的胡须又_____又_____，身后背着一个_____，里面装着_____。 想一想 图中的人物会在什么节日出现？（ ） ①春节 ②儿童节 ③圣诞节 21672555227955好词语 慈祥 又长又密 沉甸甸 精美 挨家挨户 欢迎 好词语 慈祥 又长又密 沉甸甸 精美 挨家挨户 欢迎 写一写 ... ...
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