课件编号8216288

2021新高考语文一轮复习(山东专用) 作业 名篇名句默写+ 概括古代诗歌的思想内容 Word版含解析(2份打包)

日期:2024-09-28 科目:语文 类型:高中试卷 查看:93次 大小:35171Byte 来源:二一课件通
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    课时作业29 名篇名句默写 1.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)儒家思想一脉相承。孔子说“不义而富且贵,于我如浮云”,这与《鱼我所欲也》中的名句“万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉”内涵相似。 (2)宋濂在《送东阳马生序》一文中点明自己穿着破旧衣袍,身处那些衣着光鲜的同学之中而毫无羡慕之意的原因的句子是“以中有足乐者,不知口体之奉不若人也”。 (3)古文运动的倡导者韩愈在《师说》中,对当时耻于从师学习的现象发出两句慨叹“师道之不传也久矣,欲人之无惑也难矣”,其中,“久”字写出了当时耻师现象已成陋习,“难”字写出了从师学习的重要性。 2.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)庄子在《逍遥游》中通过“若夫乘天地之正,而御六气之辩”两句指出顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的“逍遥游”。 (2)屈原在《离骚》中书写了与韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》里“一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千”相似境遇的诗句是“余虽好修姱以羁兮,謇朝谇而夕替”。 (3)李白《蜀道难》中“飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷”两句写急流和瀑布在千沟万壑间发出巨大的声响,再次强调蜀道的山高路险。 3.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)庄子《逍遥游》中,宋荣子“定乎内外之分,辩乎荣辱之境”的具体表现是“且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮”。 (2)杜牧《阿房宫赋》中用“骊山北构而西折,直走咸阳”两句交代了阿房宫的地理位置。 (3)苏轼在《江城子·密州出猎》中,用典故含蓄地表达自己渴望得到重用的两句是“持节云中,何日遣冯唐”。 4.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中,“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”两句运用典故,表达了作者怀念故友的情感,暗示了自己因世事变迁而惆怅的心情。 (2)屈原在《离骚》里表明当时社会中的人违背准则,把取悦权贵或他人奉为信条的两句是“背绳墨以追曲兮,竞周容以为度”。 (3)在《虞美人》中,李煜以“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”两句,表达了物是人非的感慨,流露出对故国的思念之情。 5.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《陋室铭》中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”。 (2)《茅屋为秋风所破歌》中,与“但愿苍生俱饱暖,不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的句子是“何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足”。 (3)古人宴饮常奏“丝竹”,而《白雪歌送武判官归京》中“中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛”两句描写的别宴情景则独具异域风情。 6.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《阿房宫赋》中用排比句式论证“秦爱纷奢”这一观点,最后得出结论,这些行为使百姓们“不敢言而敢怒”,而秦朝统治者却“日益骄固”。 (2)《赤壁赋》中,表达希望与神仙相交、与皓月共存的句子是“挟飞仙以遨游,抱明月而长终”。 (3)范仲淹《岳阳楼记》中,表达太阳和星星隐藏了光辉,山岳隐没了形体的句子是“日星隐曜,山岳潜形”。 7.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)李白在《蜀道难》中,用神话故事点染了神奇色彩。“地崩山摧壮士死”是五丁开山的神话,“上有六龙回日之高标”暗含羲和的故事。 (2)范仲淹《岳阳楼记》开头以“滕子京谪守巴陵郡”暗寓仕途沉浮的悲慨,结尾又以“吾谁与归”一句,在对朋友的慰藉中含蓄表达自己的旷达胸襟和远大抱负。 (3)荀子在《劝学》中用对比的方法说明学习要专一的道理,他用“用心一也”说明蚯蚓“上食埃土,下饮黄泉”的原因,用“用心躁也”说明了螃蟹连一个容身的小洞也没有的原因。 8.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《鱼我所欲也》中,孟子用三个排比今昔对比,批判“不辩礼义而受之”的行为之后,得出的结论是“是亦 ... ...

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