部编版2020年九年级上册语文第一学期期末测试卷（含答案）

九年级上册语文第一学期期末测试卷答案 1．幕　怅　隽　翰 2．(1)病树前头万木春　(2)寂寂江山摇落处　(3)山雨欲来风满楼　(4)白雪却嫌春色晚　(5)燕儿舞　蝶儿忙　但愿人长久　千里共婵娟　先天下之忧而忧　后天下之乐而乐 3．(1)归依，一道。　 (2)断。　 (3)以……为快乐。　(4)还。 4．A 5．水浒传　儒林外史 6．示例一：选①。武松与李逵：他们有相同的经历，武松曾景阳冈打虎，李逵曾沂岭杀四虎。景阳冈猛虎为祸已久，伤人已多，武松打虎是为民除害，深得百姓爱戴；而沂岭猛虎居深山，为苦不比前者，故李逵杀虎没有这个意义。因此，两人打虎的意义与价值是不同的。武松打虎近赤手空拳，其打虎打得艰难而又危险，作者对其写得精细；而李逵先杀幼虎，再遇大虎，又是腰刀又是朴刀，打虎打得侥幸，也没有精细的刻画，故见其怒见其狂而难见其勇。同样写打虎，人物性格的展现是完全不一样的：武松勇武豪迈，李逵既是个孝子，也是个凶悍莽夫。示例二：选②。朱仝和雷横：二人既私放了晁盖，又私放了宋江，同样公干，朱仝精明而仗义，思虑周全并且付诸行动；而雷横即便心中有相同打算，倒也并非为仗义，动机却在做人情或怕报复，两人的性格截然不同。例如私放晁盖时，朱仝让雷横打前门，自守后门，他一边躲在暗中呼喝，引得众人往前边“捉贼”，实际是告知晁盖往后门来，之后装作玩命追赶，实则护送一程，到最后明白告诉晁盖自己是要放他走，得其感激不尽。雷横虽也有心放晁，最终功劳却全在朱仝，反而“不见了人情”。至于后来的私放宋江，朱仝比雷横“会做事”就更明显了。示例三：选③。江州城劫法场，是梁山好汉营救宋江，大名府劫法场，是石秀营救卢俊义。这两场营救行动，是宋江与卢俊义命运的转折点。宋江在江州被救之后，上了梁山，从此由一个公职人员转变成朝廷眼中的草寇；卢俊义在大名府被救之后，一直拒绝落草、抵死不从，终于不得不上了梁山，从此忠义堂前竖起“山东呼保义”“河北玉麒麟”两面大旗。 7．胆小谨慎，勤劳能干，善良敏感，热爱劳动，追求美好。 8．这句话使用拟人的修辞手法，生动传神地写出这只鸡的悠闲自在，从这种近乎人类的心情体察上，“我”感觉到了生命之间的交流，在经历上文所写的种种孤独之后，这种交流使“我”心中踏实、放松，使“我”从紧张恐慌中挣脱出来。 9．通过写妈妈的日常安保措施的严密，表现出她独自生活时的不安与警惕，体现了妈妈在生活中的胆小多虑与小心谨慎，与下文她在荒野中的坦荡无忧形成鲜明的对比，充分表现了荒野给予她的安全感，表现了妈妈对自然的亲近、信任与热爱。 10．示例：是“我”母亲的孤独也是“我”的孤独。一方面，在旷野中，母亲虽然有赛虎、丑丑做伴，可以歌唱，可以劳作，什么也不怕，但是在家里，却提心吊胆地做好了一切安保措施。两相衬托，反而更表现出母亲在自然之外的社会生活中的孤独与害怕。另一方面，母亲热爱自然、欣赏美好，但是这种发自内心的喜悦却总是难以表达，看到白云激动而茫然，想要唱歌却记不起该唱什么，这种无法表达、不能抒发、不被传递的心情，又何尝不是一种孤独。而“我”呢，第一，是生活中遇不到另外的人、没有交流的孤独，甚至有走千百万年也没见着人的错觉。第二，是在旷野上体会到自身在自然之中的渺小与卑微所感到的孤独，总觉得自然在表达，而“我”听不懂。第三，是由此而深刻意识到地球在宇宙中的亘古荒凉、人类在时空中的永恒孤独。这种孤独深入灵魂，以至在梦中都感觉到自己的微弱与渺小。 11．D 12．(1)黑洞(天体)的范围。　(2)体现出参与机构和科学家多、观测点分布广、观测时间短、分析精准、分析时间长等特点，强调了该科学计划的复杂性，突显了科学家的智慧和执着努力。 13．放在丙处。因为爱因斯坦的话 ... ...