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苏教版五年级科学下册课件1.5 国旗怎样升上去(共27张PPT)

日期:2025-10-20 科目:科学 类型:小学课件 查看:81次 大小:3438165B 来源:二一课件通
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5 国旗怎样升上去 国旗是怎样升上去的? 答:国旗是利用滑轮升上去的。 滑轮也是一种简单机械。 观察装置的结构有什么特点? 边缘有凹槽 能绕轴转动 这种特点的轮子叫做滑轮 外形像轮子 轮子外有框 框上有小钩子 (先同桌交流,再班级汇报) 滑轮是用来提升物体的一种简单装置 作用: 生活中,你还在哪些地方见到过用到了滑轮? 请大家阅读书上12页的内容,了解两类滑轮的名称和结构 定滑轮 改变用力方向 动滑轮 随着重物上下移动的滑轮 不能改变用力方向 (说说你的操作方案) 都使物体向上运动 用力方向不同 谁能用语言描述一下这次实验操作的三个步骤? 《国旗怎样升上去》实验记录表 实验一:研究定滑轮的作用 1、用测力计测出四个钩码的重量。 2、将一个单滑轮挂在支架上,线绳穿过滑轮,线绳一端勾上钩码,一端勾上测力计。(制作一个定滑轮) 3、用手匀速拉测力计,记录读数。 `/ `` 定滑轮 钩码重量(N) 测力计的拉力(N) 用力方向 得出结论: 实验二:研究动滑轮的作用 1、在滑轮的挂钩上挂上钩码,用测力计测出一个单滑轮和四个钩码的重量。 2、线绳一端系在支架上,另一端穿过滑轮后连上测力计,(制作一个动滑轮)匀速向上拉测力计, 观察测力计读数。 动滑轮 滑轮和钩码重量(N) 测力计的拉力(N) 用力方向 得出结论: 实验要求: 1、组内成员互相配合,按记录表上的步骤进行实验,安排好谁操作,谁观察数据并记录。 2、实验过程中活而不乱,既要快,又要稳,实验成功后报数、坐好。 《国旗怎样升上去》实验记录表 实验一:研究定滑轮的作用 1、用测力计测出四个钩码的重量。 2、将一个单滑轮挂在支架上,线绳穿过滑轮,线绳一端勾上钩码,一端勾上测力计。(制作一个定滑轮) 3、用手匀速拉测力计,记录读数。 `/ `` 定滑轮 钩码重量(N) 测力计的拉力(N) 用力方向 得出结论: 实验二:研究动滑轮的作用 1、在滑轮的挂钩上挂上钩码,用测力计测出一个单滑轮和四个钩码的重量。 2、线绳一端系在支架上,另一端穿过滑轮后连上测力计,(制作一个动滑轮)匀速向上拉测力计, 观察测力计读数。 动滑轮 滑轮和钩码重量(N) 测力计的拉力(N) 用力方向 得出结论: 定滑轮不省力,只能改变用力方向; 动滑轮可以省力,但不能改变用力方向。 结论: 理论上动滑轮可以省一半的力, 但实际情况中由于摩擦力和滑轮本身的重力的存在,省力要小一些。 思考: ? 你能解释吗? ? 发生什么事了? ??? 如果想应用滑轮来解决生活中的问题,你觉得必须要有哪些条件,才能比较方便的使用滑轮? 知识可以改变生活,知识可以改变命运知识可以改变自己人生的轨迹! 没有知识也可以活着,但有了知识,可以让我们更加精彩的活着! 当我们用自己所学到的知识帮了人,救了人时,那种油然而生的满足感,自豪感,是任何东西都比不了的! 所以,在我们还有机会学习的时候,请抓住这稍纵即逝的时机,努力吧!! 回顾: 通过本节课的学习,你有什么收获? 谢 谢 ... ...

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