民族管弦乐《我的祖国》欣赏教学设计 教学目标： 1、能轻声哼唱主题，通过听辨知道主题在乐曲中出现的次数，能根据情绪、速度、力度的对比为乐曲划分段落。 ? 2、了解民族管弦乐队的构成，感受民族管弦乐的魅力。 3、了解作品的创作背景，通过听赏，能感受志愿军战士的爱国主义情怀和英雄主义精神，培养热爱祖国、热爱家乡的思想感情。 ? ? 教学重点：主题音乐的熟悉与哼唱 教学难点：?通过听辨知道主题在乐曲中出现的次数，能根据情绪、速度、力度的对比为乐曲划分段落?? ? 教学过程： 一、导入 师：最近老师喜欢上了朗诵，有两段朗诵词想请孩子们品鉴一下（出示两段朗诵，一段有背景音乐，一段无） 追问：哪一段更有感觉？为什么？ 二、主题欣赏 1、师：让我们单独聆听这段旋律，说说它带给你什么样的感受？播放A段音乐，边听边跟师划旋律线。 2、师：如果我们用身势动作来表现的话，你会选择怎样的动作？ 3、播放音乐，跟着音乐动一动，摇一摇。 4、师：我建议，我们现场合作一下，你们来哼背景音乐，我来朗诵。行吗？有的小朋友比较迟疑，可能因为对旋律还不是很熟悉。没关系，我们先准备一下 5、学习旋律： 三个步骤熟悉旋律： （1）第一步：听琴，心里唱谱，慢速单音弹奏 音乐记号：波音记号认识 （2）第二步：听琴唱谱，慢速 （3）第三步：听琴，试着用WU哼唱，注意连贯 6、试着合作 三、作品分析 1、师讲解背景 你们知道刚才这段音乐出自哪里吗？刚才我们哼唱的背景音乐选自《我的祖国》这部作品，它是电影《上甘岭》的插曲， 说到这部电影，就不得不提到两个词：“抗美援朝”“上甘岭战役”，我们来了解一下（播放背景介绍） 电影《上甘岭》就是根据这个真实的战役创作。电影中的插曲《我的祖国》由乔羽作词，刘炽作曲，原唱郭兰英，电影中借一个女卫生员之口，在战士们忍受饥渴，坚守坑道，怀念祖国，思念家乡时演唱的。我们一起来感受一下 2、聆听电影插曲，感受音乐主题 四、民族管弦乐版欣赏 过渡：这首歌被选入20世纪华人经典，选入的理由：这是一首战争片的插曲，但从头没有写跟枪与炮有关的词语，却让我们听来唱来激动不已，这就是经典的魅力。后人也多参与改编，接下来我们来欣赏一版民族管弦乐版本的。 1、带着问题听赏： （1）主题第一句在乐曲中出现了几次？ （2）根据情绪、力度、速度的不同，乐曲可以分为几个部分？ （3）模仿乐器的演奏姿势，你发现了哪些乐器？ 2、完成问题 3、师小结：各种乐器交织，丰富了乐曲。在这首乐曲中，把对祖国的这份深沉的爱体现得淋漓尽致。 五、总结下课 在建国快70年的今天，我们的祖国发生了翻天覆地的变化，不再是饥寒交迫，不再是任人宰割，但同学们别忘了，我国还是发展中国家，祖国的繁荣还要你们去建设，祖国的强大需要你们去保卫，愿你们心中永远装着我的祖国。 ... ...
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