俄罗斯舞曲教学设计 教学目标： 在教学过程中感受乐曲中的速度变化，并能用律动表现出来。 通过此曲的学习了解俄罗斯的音乐文化。 通过和渔舟唱晚选段的对比教学感受不同国家的音乐文化特点。 教学重难点 重点 1. 在教学过程中感受乐曲中的速度变化，并能用律动表现出来。 2. 通过此曲的学习了解俄罗斯的音乐文化。 难点 通过和渔舟唱晚选段的对比教学感受不同国家的音乐文化特点。 教学过程 一、情景导入，感受美 教师通过多媒体播放俄罗斯的美景，并讲解俄罗斯的文化特色。进而引入俄罗斯舞曲。 二、聆听《俄罗斯舞曲》，感受体验美 1.初次聆听管弦乐曲《俄罗斯舞曲》，让学生思考这首乐曲给你什么样的感受，聆听时引导学生随音乐拍手。 2.再次聆听乐曲，让学生听辨此曲的节拍，教师在聆听的过程中同样引导学生拍手，拍出乐曲四二拍的强弱规律。 3.又一次的聆听，请同学们听一听有没有速度有变化的地方，教师在黑板画出图形谱。 4、让学生跟着图形谱，再一次的聆听，边听边哼唱，听听有没有那个乐句时重复的，进而引入主题乐句。 5,、学唱主题乐句。 6、给此乐曲加入律动。 三、聆听《渔舟唱晚》，感受体验美 1、简介古筝 2、讲解古筝的演奏姿势。 3、让学生听渔舟唱晚选段，听听这段乐曲给你什么样的感受. 4、教师简介此曲。 5、再次聆听，听听这首乐曲的速度发生了什么样的变化? 6、跟随多媒体播放的音乐，做划船的律动，体验音乐速度的变化。 四、对比教学，体验不同风格 1、这两首乐曲有什么相同之处？ 2、整体曲风给你什么样的感受？ 3、教师总结 五、踏着优美的音乐结束本课的教学。
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